今天我想给大家讲讲，编程和科学这两种技能怎么给孩子未来装上两个引擎。 在这个信息到处飞的时代，孩子们真正缺的不是打字，而是学会从海量信息里找有用的东西。他们要能判断真假，找出有价值的部分，然后用这些来解决问题。 Scratch编程就是打开这个世界大门的钥匙。孩子们通过图形化积木就能做动画、游戏和小发明，“边做边学”，不知不觉就把怎么找信息、怎么思考问题、怎么改进方案这些能力练出来了。这样一来，他们将来面对复杂的信息社会就更有准备。 科学素养可不是光喊口号就完事的，得动手才踏实。科学的核心是好奇和实证，不过以前在学校搞实验太难了，孩子经常只能看老师做。现在不一样了，Scratch把实验室搬到了电脑屏幕上。你看重力、速度、电路这些都能看得见、摸得着，拖拖积木就能让小车跑起来转弯甚至躲开障碍。孩子们亲自动手做实验，再也不会因为老师没做过就怀疑自己了。 张亦珠老师的课堂就是个好例子。她用“拯救被抓走的猫咪”这样的故事一开场，孩子们就立马有了兴趣变成程序员。接着把任务拆分成几个小步骤难度一点点往上爬。最后鼓励大家比赛看谁做的游戏最酷。这种循环往复的方法让两百多个学生在各种比赛里拿了两百多个奖呢！老师把功劳都给了孩子们的内驱力。 把编程和科学素养放在一起培养，“T型人才”不就出来了吗？既要有专业能力也要有跨界整合的眼光。未来咱们就是靠这些人呢！