2026年3月25日这天上午，重庆市北碚区澄江小学的教师们聚在一起搞了场语文教研。为了给语文课堂教学改革添点新东西，大家想把AI技术给弄进课堂。一年级的魏晓桥老师和二年级的罗茂源老师给大家表演了两节课。这时候，全校的语文老师都凑过来，盯着这两个课例看。魏晓桥教的是《我多想去看看》，她用AI多媒体工具把天安门广场的升旗仪式和新疆的风景给拉到了教室里，孩子们看得可带劲了。罗茂源老师上了《我不是最弱小的》，他利用AI平台生成了书里的主人公，这样一弄，学生们更爱听课了。 大家都觉得这两节课挺棒的，把AI用在教学上真是好主意。魏晓桥把场景弄得生动直观，让学生能感受到文字的美；罗茂源在讲字词的时候也挺聪明，用图片、生活联系、字理溯源这些方法来辅助教学。老师给学生搭了个语言支架帮着梳理文章脉络，课堂上的氛围就活跃了很多。 讨论完课例后，老师们又聊起了AI赋能教学。大家都觉得两位老师教得很扎实又有亮点，AI工具帮他们解决了低段教学里的难题，让课堂变得更精准更生动。不过也有老师担心了，要是AI只是用来图个好玩，是不是太肤浅了点？还有就是怎么把握用AI的时间才合适？ 针对这些疑问，老师们纷纷分享了自己用AI教学的经验。向兵老师说备课的时候让AI帮忙生成图片理解古诗词；李小莉老师在批改作业时通过和AI聊天把难点解释得更清楚；向惠老师则在作业设计中借助AI提高了效率。 最后大家达成了一个共识：用AI技术得站在学生角度上看问题，主要目的是培养语文核心素养。这次研讨活动给老师们搭建了交流和成长的平台，推动了AI和语文教学的结合。未来，澄江小学语文教研组还会继续研究课堂教学方式，希望能通过教研让学校的语文教育越来越好。