2025年9月，上海音乐学院推出了第一批微专业，给大家带来了“音乐科创”和“音乐与健康”这两个新项目。“音乐与健康”微专业的第一学期课程已经圆满结束，大家都觉得这个课程很有意思，老师讲得生动，同学们也学了不少东西。 为了响应国家的号召，上音决定探索“音乐+”跨学科培养人才的新路子。这个“音乐与健康”微专业就是在上音音乐教育系的“音乐康疗”专业基础上建设起来的，给了大家一个很好的学习平台。这个项目还和国家心理健康和精神卫生防治中心、上海音乐学院人工智能音乐疗愈重点实验室、长三角地区MAPMH联盟合作，提供了很多资源。通过这个微专业，我们可以把音乐和健康结合起来，培养既懂艺术又懂健康的人才。这次改革给大家带来了很多期待。 这个微专业第一学期有23名同学参加了，他们分别来自11个不同的系部，比如音乐教育系、声乐歌剧系、作曲指挥系等等。这些同学在课程中接触到了医学、心理学、综合人文、人工智能等多方面的知识。严超教授还有华东师范大学心理与认知科学学院的老师也参与了授课。这个微专业还邀请了许多校内外的专家来教学。校内有上音发展规划处的韩斌研究员、音乐教育系的唐哲教授还有民乐系的刘灏教授等等。校外也有国家心理健康和精神卫生防治中心的王钢研究员团队加入。 这次课程设计得很有特色。共开设了6门核心课程，每门课都有独特之处。比如引入了PBL（问题式学习）、CBL（案例式学习）、TBL（团队式学习）这些互动式教学方法。这些方法能帮助学生更好地理解问题，锻炼解决问题的能力。还有就是特别设置了“科学研究”板块，让学生们了解文献检索、数据分析等科研方法链。这样能帮助学生逐渐掌握科研能力。 实践教学环节也是这次课程的重点。除了在课堂上学习理论知识外，学生们还去医院和科研中心参观学习。他们还去医学模拟实训中心实操体验，感受音乐与健康的联系。这种沉浸式体验让学生们感受到医者仁心的精神还有艺术情感与医学逻辑的交融。 这次“音乐与健康”微专业给学生们带来了很多收获。同学们对这个课程评价很高，觉得受益匪浅。他们觉得在这个课程中学到了很多跨学科知识，给自己未来的职业规划和创作学习带来了新视角和启发。 通过这次跨学科教学实践获得的经验可以为上海音乐学院探索传统专业转型升级提供参考价值。也能促进与其他系部还有教学科研单位在交叉学科领域协同发展。