在乡村振兴战略背景下，如何破解乡村教育“五育融合”不足、资源联动薄弱等难题，成为各地探索的重点。贵州省榕江县以“村超”为突破口，将体育赛事与教育实践深度融合，形成独具特色的“榕江模式”。
榕江的实践表明，振兴乡村教育不能照搬城市模式——而要立足本地特色——创新教育形式。从"村超"到"校超"再到"班超"，从体育竞技到全面发展，榕江探索出了一条扎根乡土、面向未来的教育新路径。此模式为乡村教育发展提供了有益借鉴，帮助乡村青少年在锻炼体魄的同时，树立理想，成长为乡村振兴的中坚力量。
在乡村振兴战略背景下，如何破解乡村教育“五育融合”不足、资源联动薄弱等难题，成为各地探索的重点。贵州省榕江县以“村超”为突破口，将体育赛事与教育实践深度融合，形成独具特色的“榕江模式”。
榕江的实践表明，振兴乡村教育不能照搬城市模式——而要立足本地特色——创新教育形式。从"村超"到"校超"再到"班超"，从体育竞技到全面发展，榕江探索出了一条扎根乡土、面向未来的教育新路径。此模式为乡村教育发展提供了有益借鉴，帮助乡村青少年在锻炼体魄的同时，树立理想，成长为乡村振兴的中坚力量。