PPT上展示着各种恐龙的图片。当你观察这些图片时，你可能会发现自己是个恐龙爱好者。孩子们在课前已经看过《恐龙世界》，对恐龙有一定的了解。这次活动的目标是让孩子们回忆和欣赏恐龙的基本特征，通过手捏和组合连接的方式来制作恐龙外形，并在这个过程中体验泥塑的乐趣。老师会给每个孩子分发一份黄河泥和一份关于恐龙的材料。孩子们需要根据展示的PPT来观察并说出不同恐龙的名称和特征。提问环节中，老师会引导孩子们回答问题，比如这个恐龙长什么样，你喜欢它吗？通过观察和提问的方式激发孩子们的兴趣，给孩子们准备好材料后老师就开始演示制作过程。 老师先给孩子们讲解了恐龙身体的各个部位是怎样组成的：头颈、身体、尾巴、四肢还有尖角等五个部分。老师给孩子们演示了制作三角龙的过程：先捏出头颈、身体和尾巴，再用泥浆把这些部分连接起来并固定好，然后捏出三个尖角固定在头顶上。孩子们根据老师演示过程中提出的问题进行思考和回答。 接下来就到了孩子们动手实践的时候了，每个人都有机会根据自己喜欢的恐龙来创作自己的作品。老师提醒孩子们注意四条腿要粗壮才能撑起整个身体，大胆想象做出与众不同的形态，同时还要运用已有的经验去创造性地表现出恐龙特征。老师在巡回指导过程中帮助遇到困难的孩子们解决问题。 制作完成后是时候欣赏和评价彼此的作品了。孩子们相互欣赏自己与小伙伴们创造出来的恐龙，并且勇敢地介绍自己的作品。老师会提问一些问题引导孩子们进行评价：你喜欢哪一只？为什么？最后所有作品都被统一放到了“恐龙世界”展台上大家一起分享创作成果。 通过这次活动，孩子们不仅加深了对恐龙基本特征的了解和记忆，还在制作过程中体验了泥塑带来的乐趣和合作带来的快乐。他们学会了用黄河泥捏出恐龙的外形特征，并且对恐龙形体特征有了更深入的理解。