寒假期间，农村牧区家庭面临“看护难、陪伴少、资源弱”等现实问题。
在四川省甘孜州新龙县，部分家长外出务工或农牧生产任务集中，假期儿童长时间处于分散照护状态，安全风险、心理陪伴不足以及学习支持缺位等问题更为突出。
如何在基层条件有限的情况下，既守住安全底线，又促进儿童身心发展，成为当地儿童关爱保护工作需要破解的关键课题。
从成因看，高原地区村落分散、公共服务供给半径大，专业力量相对短缺，导致儿童服务长期依赖临时性、碎片化活动，难以形成持续跟进的机制。
同时，留守、困境与特殊儿童的需求更具个体差异，单一的物资帮扶难以覆盖情绪管理、同伴交往、能力提升等深层需求。
加之假期时间集中、家庭教育与照护能力参差不齐，儿童关爱保护工作容易出现“有人管但管不细”“有活动但不系统”的情况。
针对上述矛盾，新龙县以首届寒假儿童专业化成长营为抓手，在如龙镇高山村活动中心设立“暖冬家园”，由县民政部门牵头，联动共青团组织、社会工作服务机构及志愿者团队共同实施，探索以专业方法提升基层儿童服务质量的路径。
成长营为期5天，累计服务儿童375人次，重点围绕学习支持、品格塑造与安全守护三条主线展开，力求把“短期集中服务”做成“可延续的支持体系”的起点。
在服务内容上，项目强调以需求为导向、以能力建设为核心。
一方面，通过“我的自画像”等活动，引导儿童认识自我、增强自信，帮助其在同伴互动中形成积极的自我评价；另一方面，借助趣味游戏和小组任务训练沟通协作能力，让孩子在规则与合作中学习尊重与包容。
同时，课程嵌入情绪识别与管理训练，提升儿童面对挫折与压力的应对能力。
在安全教育方面，引入儿童安全相关课程体系，围绕防侵害、防意外等内容强化自护技能，提升风险识别与求助意识。
值得关注的是，课程还融入本土手工创作等环节，在兴趣培养的同时促进文化认同与传承，实现素养提升与文化浸润的结合。
在资源链接上，项目突出对重点群体的精准支持。
活动期间，为64名特殊儿童对接社会捐赠资源，补充必要的生活与学习物资，体现“普惠服务+重点兜底”的思路。
更重要的是，物资支持与陪伴服务同步推进，避免“只送不管、只帮一时”的单向救助，提高帮扶的综合效益。
在组织方式上，“专业社工+本土志愿者”协作机制成为亮点。
项目由专业社会工作者进行课程设计、过程评估和个案关注，确保服务符合儿童发展规律；同时吸纳8名熟悉当地语言文化的大学生志愿者参与，与儿童结对跟进，强化日常陪伴与情绪支持，提升沟通效率与文化适配度。
这种“专业引领+本土嵌入”的组合，有助于解决高原地区专业人才不足与服务落地难的问题，也为基层儿童服务队伍建设提供了可借鉴的组织样式。
从效果看，成长营在短期内呈现出可观察的积极变化：部分内向儿童逐步愿意表达与交流，活泼儿童在团队活动中学会等待与合作，孩子们在学习专注、责任意识以及安全自护方面均有不同程度提升。
结营仪式上，儿童用更自信的姿态讲述收获，反映出系统化课程与稳定陪伴对儿童心理成长的促进作用。
这些变化虽难以用一次活动完全固化，但为后续持续服务提供了基础数据与实践经验。
就对策层面而言，下一步提升儿童关爱保护质量，需要在“机制化、常态化、专业化”上持续用力：其一，依托村级活动阵地和学校等场所，形成假期托护与课后支持的衔接机制，减少服务断档；其二，建立困境、留守与特殊儿童动态台账，完善风险识别、转介与跟踪回访流程，推动“发现—介入—评估—跟进”闭环管理；其三，强化本土志愿者培训与督导，提升志愿服务稳定性与专业性，形成可持续的人才梯队；其四，进一步拓展社会资源参与渠道，推动公益捐赠与专业服务协同，避免资源分散与重复投入。
展望未来，高原地区儿童关爱保护工作不仅关乎家庭福祉，也关系基层社会治理现代化水平。
新龙县此次探索表明，只要坚持需求导向，发挥政府统筹与社会力量协同优势，把专业方法与本土文化相结合，就能在资源相对有限的地区做出有温度、有效果、可复制的服务模式。
随着相关制度保障、经费支持与人才培养逐步完善，类似“暖冬家园”有望从假期项目走向常态服务，进一步织密儿童安全与成长支持网络。
儿童是国家的未来、民族的希望。
新龙县首届寒假儿童专业化成长营的成功实践表明，只要我们坚持以儿童为中心，充分调动社会各界的力量，创新服务模式，就能够在基层打造出温暖、专业、可持续的儿童关爱服务体系。
这不仅是对当前儿童保护工作的有益探索，更是对构建全社会儿童关爱保护格局的生动诠释。
随着这一模式的不断完善和推广，必将有更多高原地区的孩子在假期里获得专业的指导、温暖的陪伴和全面的成长支持。