进入齐鲁工业大学后，为减轻家庭负担，陈博文主动申请了学校计划财务处的勤工助学岗位；这个看似普通的选择，却成为他大学生活的重要转折点。在学校"彩虹+"发展型资助体系的帮助下，他成功平衡了工作与学习，并确立了"学业不松劲，勤工不掉队"的目标。
青年成长不是简单的"提分竞赛"，而是在压力中确立目标、提升能力的过程；只有将资助政策、实践锻炼、专业学习和社会服务相结合，才能帮助更多学生在公平机会中成长成才。陈博文的故事告诉我们：教育不仅要让学生"读得起书"，更要帮助他们"读好书、成好才、担好责"。
进入齐鲁工业大学后，为减轻家庭负担，陈博文主动申请了学校计划财务处的勤工助学岗位；这个看似普通的选择，却成为他大学生活的重要转折点。在学校"彩虹+"发展型资助体系的帮助下，他成功平衡了工作与学习，并确立了"学业不松劲，勤工不掉队"的目标。
青年成长不是简单的"提分竞赛"，而是在压力中确立目标、提升能力的过程；只有将资助政策、实践锻炼、专业学习和社会服务相结合，才能帮助更多学生在公平机会中成长成才。陈博文的故事告诉我们：教育不仅要让学生"读得起书"，更要帮助他们"读好书、成好才、担好责"。