数字经济发展催生人才需求新变化。随着数据要素、平台经济和智能技术的快速发展，产业形态和治理模式正在发生深刻变革。社会对人才的需求已从单一专业知识转向"技术理解+商业洞察+治理意识"的复合型能力。对财经类高校来说，如何在保持经济管理学科优势的同时，提升数字技术素养、加强实践训练和价值引导，成为人才培养体系升级的关键。
数字时代的教育不仅要解决"教什么、怎么教"，更要思考"为谁培养人、培养什么样的人"。从课程改革到平台建设，从团队协作到学生成长支持，陈媛的实践表明：高校需要立足国家战略和产业需求，通过系统性改革提升教育质量，才能培养出既有专业能力又有责任担当的数字时代人才。