在灵仙学校，王宗芳老师和王秀婷老师以及阳智尚老师共同策划了一堂特别的心理班会课。这次班会的主题是《学会赞美》，老师们给了学生们一次难忘的“润心”体验。班会课不是简单的布置作业时间，而是孩子心灵成长的温暖空间。这次班会课通过故事和游戏来引导孩子们学会发现他人的优点。 王秀婷老师首先讲述了一个寓言故事：两位猎人同时追一只兔子。瘦猎人抱怨兔子太瘦，而胖猎人则夸兔子跑得真快。这个故事像一面镜子，照出了孩子们平常对人挑剔和忽视的一面，同时也给他们种下了换种眼光看问题的种子。 接下来，大家进行了一个名为“赞美轰炸”的游戏。全班围成一圈，左边同学向右边同学说出三条发现：可以是一条特长、一次帮助或者一个细节。规则很简单，只能夸别人好的地方。教室里顿时充满了快乐和笑声，大家都发现了彼此身上的闪光点。有人被夸声音好听，有人被夸作业认真，还有人被夸笑容有感染力。被夸的同学眼睛里闪烁着光芒，夸人的同学紧张又兴奋，大家都沉浸在这个充满善意的氛围中。 班会结束后，德育主任组织班主任们进行拆课分析。他们把这次班会拆解成可复制的步骤：故事导入、情感接龙、全员参与和即时反馈。每个人都发表了自己的见解和心得。阳智尚老师说：“当赞美从喉咙里跑到眼睛里时，孩子才会真正相信自己被理解。”王宗芳老师补充说：“接龙式赞美像接力棒一样把闪光点从一个人传到另一个人身上，班级就会变得亮堂堂的。” 下课铃响了，但孩子们还是意犹未尽。有人偷偷在同桌手心写下赞美之词，还有人把赞美卡片塞进好友的铅笔盒里。老师们没有多说什么大道理，只是让真诚赞美在行动中生根发芽。正如那句老话所说：赠人玫瑰手有余香。你把玫瑰递给别人时指尖上留下的余香，其实是你心里最柔软的底气。 这次班会没有固定答案，但给每个孩子发放了一张“快乐通行证”。学会看见他人身上的光后就能把这份光芒带回家。灵仙学校通过这个活动点亮了孩子们心灵深处的美好与希望。