（问题）近年来，学生饮食结构变化加快，高糖高盐高脂零食更易获得、久坐时间增加等因素叠加，儿童青少年超重肥胖、营养失衡和不良饮食习惯等问题受到社会关注。校园是学生日常生活与行为养成的重要场景，如何把营养知识讲清楚、让健康理念真正落到行动上，并推动家庭与学校形成合力，成为学生健康管理的关键。
当孩子们争相回答“如何识别高糖饮料”时，呈现的不只是知识被记住，更是健康素养在下一代身上的增长。芝罘区的实践表明，推动健康中国建设，需要更多贴近生活、便于参与、能落到行动的尝试，让科学理念在真实场景中转化为习惯，最终沉淀为社会整体的健康能力。