午后，糖糖在朋友圈里分享了一张自己在草坪上荡秋千、钻帐篷的照片，还配上一句话：“把幼儿园搬进大自然。”没过多久，评论区就炸开了锅，孩子们纷纷留言，想要参加这个露营活动。他们把原本安静的午休时间搞得热闹非凡，很快就给老师一个提议：组织一个幼儿园露营节。 老师给孩子们进行了一次头脑风暴，询问他们帐篷到底长什么样。有的孩子说见过圆圆的帐篷，像西瓜一样；有的孩子说他们班级的阅读角是三角形的帐篷。大家七嘴八舌地聊着自己平时的观察。老师顺势提出问题：“如果让你们画一张理想中的帐篷，它会是什么样子呢？”孩子们拿起画笔开始创作。画纸上充满了各种形状和颜色的帐篷，有的还带着尾巴、三层楼甚至会发光。大家发现，原来帐篷不仅仅是遮雨的地方，还可以是创造故事的地方。 接着，孩子们开始动手给白色的帐篷装饰起来。秦秦拿出小彩带，耶豪剪下了闪片纸，小苹果收集了松果和棉花球还有羽毛，全贴到了帐篷上。宸宝解释说棉花可以保暖。源源、啊煜和弯弯把毛根扭成项链缠在支架上。白色的帐篷瞬间变成了一个水晶宫。这次活动完美诠释了《保教质量评估指南》里支持幼儿参与自己生活中决策的理念。 为了这次露营活动，孩子们还制定了详细的计划书。他们分成了几个小组：美食组、装饰组、场地组和风景组。每个小组都有自己负责的内容。泡泡把野餐篮画成了三层蛋糕；小麦把装饰组做成了彩虹条；月月把场地组标成了幼儿园地图；火弟负责风景组，直接把小一班植物角圈成了C位。 最后一天是个大晴天，但是风把计划都吹跑了。所有装备都已经准备好了，结果一阵大风刮过来，支架变成了风筝，帐篷飞上了天空。地垫也顺着斜坡滑走了。孩子们看着这个场面先是愣住了，然后突然笑出声来：“哈哈，它去探险了！”老师趁机问大家有什么办法解决问题。 啊煜第一个想到把体重压上去来压住帐篷。阿源补充说还可以用石头压住角落。最终大家决定放弃大帐篷换成小圆顶帐篷。风停了之后，孩子们围坐在地垫上阅读、钓鱼还有分享零食。 回到教室后，大家把地垫卷起来放进“棉被”里，小鱼网挂在挂钩上。虽然这次露营有点意外发生，但是没有人忘记这次活动带给他们的快乐和记忆。有人还偷偷在日记本上画了小帐篷并写上：“明天还要来！”