日前，2025年全国大学生数学建模竞赛湖北赛区获奖名单正式发布，武汉文理学院信息与计算机学院选派的两支代表队分别荣获一等奖和三等奖，实现了该校在此项赛事中的历史性突破。
全国大学生数学建模竞赛作为首批入选"高校学科竞赛排行榜"的顶级赛事，在高等教育界享有盛誉。
本届竞赛规模空前，来自国内外1837所院校的68311支队伍、超过20万名学生参与角逐，竞争异常激烈。
在如此严峻的竞争环境下，武汉文理学院能够首战告捷，充分彰显了该校在应用型人才培养方面的实力。
成绩背后，是该校教学改革的深入推进和精心布局。
为确保参赛质量，信息与计算机学院提前谋划，组建了由数理课部与计算机专业教师共同构成的跨学科导师团队。
团队深入调研学生基础状况，制定了系统性的培训选拔方案，确保备赛工作有序高效。
据数理课部主任李静介绍，该院数学教师团队长期致力于构建面向应用型本科人才的数学教学体系。
在备赛过程中，团队将数学建模思维有机融入日常教学，采用"案例驱动+项目实践"的创新模式，引导学生将高等数学、优化理论、统计学等基础理论与计算机程序设计、数据结构、算法设计等专业课程有效结合。
这种跨学科融合的教学方式在实践中取得显著成效。
学生们通过解决空气质量预测、疫情传播预测、交通拥堵缓解等现实问题，不仅加深了对理论知识的理解，更培养了运用数学工具解决实际问题的能力。
在模拟赛题训练中，学生运用微分方程构建疫情传播模型，并通过Python进行数值模拟，跨学科知识整合与应用能力得到显著提升。
信息与计算机学院副院长缪琦表示，此次获奖成果充分展现了学生刻苦钻研、勇于创新的精神品质，同时也验证了学院在创新实践能力培养方面的积极探索。
这一成绩的取得，为该校深化教学改革、提升人才培养质量提供了有力支撑。
面向未来，该学院将继续深化模块化教学改革，坚持推进"以赛促教、以赛促学"的育人理念。
通过不断完善跨学科教学体系，强化理论与实践的深度融合，着力培养具备创新思维和实践能力的高素质应用型人才。
从更广阔的视角来看，武汉文理学院的成功实践为地方高校探索应用型人才培养模式提供了有益借鉴。
在新时代背景下，如何将学科竞赛与日常教学有机结合，如何通过跨学科融合提升学生综合素质，这些问题的解答对于推动高等教育高质量发展具有重要意义。
竞赛奖项固然可喜，但更值得关注的是其背后折射的教学理念更新与育人模式变革。
把数学与计算、理论与实践、课堂与场景贯通起来，才能让学生在真实问题中形成可迁移的能力结构。
面向新一轮科技革命和产业变革，高校唯有持续深化改革、夯实基础、强化实践，方能把一次突破转化为长期竞争力，把“赛场成绩”沉淀为“人才质量”。