（问题）近年来，心理健康议题全球范围内持续升温。城市生活压力增加、人口老龄化加快，以及青少年和职场人群心理困扰上升等因素叠加，使心理服务需求更为多元。此外，社会对心理服务的专业化与规范化要求提高，既具理论基础、又能开展评估与干预的应用型人才仍相对紧缺。如何在高等教育阶段加快培养合格的专业队伍，成为学界与行业共同关注的议题。 （原因）香港大学公布将增设“社会科学硕士（应用心理学领域）”课程，计划于2026年3月30日开放申请，5月22日中午截止，2026年9月入学。校方信息显示，课程学制为一年全日制，以英文授课为主；上课时间多安排在工作日傍晚，部分课程可能安排在工作日或周末日间。课程共60学分，包含必修课、选修课及12学分的顶点体验（Capstone project）。必修内容涵盖心理实践概念与方法、循证心理治疗实践、心理评估、心理研究导论、健康心理与福祉、专业伦理与涉及的议题等；选修方向包括法庭心理、发展心理、教育心理、老龄与神经退行等主题，强调跨场景应用。招生上，申请者需具备心理学本科学历或同等认可资历，并满足校方英语能力要求。 （影响）受访教育界人士认为，新项目传递出两点信号：其一，高校正加快把心理学研究优势转化为面向社会需求的培养体系，突出循证训练与伦理规范，增强从业能力的可验证性与可迁移性；其二，课程更强调“评估—干预—研究—实践”的闭环，既可服务临床与社区心理健康，也可对接教育、司法、公共健康及企业人力资源等场景，拓宽毕业生职业路径。对香港而言，这一目有助于补充心理服务人才供给；对粤港澳大湾区而言，随着跨境生活与就业更为频繁，心理健康服务的协同需求上升，具备国际化训练背景的人才将获得更广阔的应用空间。 （对策）业内建议，意向申请者可从三上尽早准备：其一，夯实心理学基础与研究能力，梳理与心理评估、干预或相关社会服务有关的学习与实践经历；其二，按学校要求提前规划语言与申请材料，确保截止前完成提交；其三，结合未来就业或深造目标，有针对性地选择选修模块与顶点课题，形成清晰的发展路径。对高校而言，应在招生规模、实习与督导资源，以及伦理与质量保障体系诸上同步配置，确保应用导向与专业规范并重；行业与用人机构也可通过提供实践平台、联合课题和督导支持，促进培养内容与岗位需求更精准衔接。 （前景）随着公众心理健康意识提升及相关公共服务体系完善，应用心理学需求预计仍将增长。未来，如课程更强化跨学科协作与本地化实践，例如与公共卫生、教育治理、老龄服务、数字健康等领域建立稳定合作机制，将更有利于把学术训练转化为可持续的服务能力。在国际化教育与区域协同发展的背景下，该项目有望成为连接学术研究、专业实践与社会需求的重要支点。
香港大学设立应用心理学硕士项目，既完善了学科布局，也回应了社会对心理健康服务的现实需求；在全球化背景下，这种融合不同理论传统、强调实践能力的培养模式，有望为日益复杂的心理健康挑战提供人才支撑。项目推出也表明，高等教育机构正以更主动的方式参与社会服务与人才供给体系建设。