12月30日，在中国的长沙民政职业技术学院里，一个叫笃行湖的地方热闹非凡。学校决定把冬天的捕鱼活动安排在这天进行。这个湖虽然只是个小小的校园生态景观水体，可学校没少花心思去养护和管理，才让水里的生态变得特别好。这次捕上来的鲤鱼、鲢鱼还有草鱼，加起来竟然有5000多斤！最大的那条鱼更是重到了56斤！学校特意把捕捞的过程向师生们开放，大家在边上看、在旁边学，把它当成了一堂生动的生态课。 捕鱼这事儿其实还有个讲究，学校是为了把它和传统节庆文化给结合起来。元旦马上就要到了，大家都在盼着过个好年，“年年有余”的寓意不就正好跟这天撞在一起了吗？活动设计得挺用心的，大家一起把鱼捕上来、一起分享成果，这一整条链条下来的体验可太好了。后勤的负责人说了，这个传统活动已经办了三届了。 所有捕上来的鲜鱼都经过了严格的检查。学校把它们都交给餐饮服务中心去专业加工，做成了鱼汤、红烧鱼块、清蒸鱼这些好吃的东西。这些美味全都免费给全校师生吃。这招儿真是把“以生为本”的理念给体现得淋漓尽致。不少参与的学生说，从看着鱼儿被捞上来一直吃到嘴里全程参与下来，心里就特别有当主人的感觉。 学校还专门制定了一套完善的组织机制来保障这个活动能一直搞下去。生态养护的时候由专业团队盯着水体环境；到了捕捞的时候会准备好安全预案；吃东西的环节也都按照食品安全的规矩来办；还有文化传播的部分用多媒体记录下来。这么一整套的系统化运作模式，既安全又能让大家学个够。 教育专家也注意到了这种新动向：高校在内涵式发展上开始挖自己的家底了。通过利用自己的资源把生态资产变成育人的资产，这样不仅省钱还让教育更有效果。现在全国有好多学校都在这么干呢。 从湖里抓到鱼到做成菜端上桌；从养护湖水到传承文化；这一切都在告诉我们：高校的育人工作变得有温度又有智慧了。“年年有余”不再是简单的祝福语了；物质给养也不仅仅是填饱肚子的事儿了。我们能看到校园文化建设正在从形式到内容、从场景到价值上发生着深刻的变化。这不仅是舌尖上的鲜美滋味；更是实实在在的教育理念在起作用；它为咱们探索出一条具有中国特色的校园育人路子提供了很好的例子。