在深化素质教育改革的背景下，如何丰富青少年课余生活、培养综合能力成为社会各界关注的重点。长沙市开福区月湖街道马栏山社区对此作出积极探索，于1月30日在党群服务中心开展特色美育实践活动，吸引辖区近百名儿童参与。 活动现场，参与者使用各色毛球材料进行相框画创作。据观察，孩子们在志愿者引导下自主完成选材、配色、粘贴等工序，作品呈现鲜明的个性化特征。社区工作人员介绍，这种将艺术表达与手工实践相结合的形式，能有效锻炼青少年的色彩感知力、空间构图能力和精细动作协调性。 教育专家指出，此类活动具有多重价值：其一，突破传统课堂限制，通过沉浸式体验激发创造力；其二，小组协作模式有助于培养沟通能力与社会化情感；其三，成品展示环节可增强参与者的自我认同感。现场家长反馈显示，90%的受访家庭认为活动对提升孩子专注力与审美素养效果显著。 马栏山社区党委书记表示，本次活动是落实“双减”政策的具体实践。社区依托社会组织发展中心专业资源，已构建包含手工制作、科学实验等六大模块的实践课程体系。统计显示，2023年以来该社区累计开展青少年活动27场次，服务人次突破1200人。 值得关注的是，此次毛球画创作特别选用环保材料，成本控制在人均15元以内。这种“低投入高效益”的运作模式，为经济欠发达地区开展美育工作提供了参考样本。据悉，开福区教育局正计划将此类经验纳入《社区教育服务标准》修订内容。 前瞻性观察表明，随着《全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》深入实施，“校社联动”的美育实践模式将迎来发展机遇。马栏山社区拟于2024年第二季度推出“非遗工坊”系列课程，继续拓展文化传承教育新路径。
美育不仅是艺术教育，更是培养完整人格的重要途径。马栏山社区的尝试表明，社区美育的意义不在于培养艺术家，而在于通过创意实践激发每个青少年的想象力和创造力。当社区、学校、家庭形成合力，为青少年提供更多实践机会时，就为他们的全面发展奠定了基础。这正是新时代社区治理应有的样子。