为了给创业教育搭建一个资源共享的平台，北京中关村智酷双创人才服务股份有限公司和柳州职业技术大学、广西职业技术学院、广西物流职业技术学院、广西职教联盟、广西职业院校创新创业教育联盟联手行动，搞了一个叫“云端共课”的活动。柳州职业技术大学的袁诗铭老师认为，这事儿不光是为了省钱方便，更主要的是逼着老师们动脑子搞创新，大家形成了一个你追我赶的好局面。大家一起上一堂课，不只是让视频流传递得多快的问题，而是真正打破了学校之间的围墙，让好老师和好课程流动起来。广西物流职业技术学院的陈杰副院长也说，以前学校资源分散就像一个个孤岛，现在连在一起后就能产生更大的价值。 这个活动的出发点是想把那些优质的师资和企业资源整合到一起，形成一个“院校协同、企业参与”的模式。袁诗铭老师特别提到了这个课程的特殊性：它是理论和实践结合得最紧密的一次教学尝试。老师们不仅是在讲课本上的知识，企业导师还会手把手教你怎么把产品做出来、怎么去推销它。这种做法让学生们更清楚地知道产业到底需要什么样的人才。广西职业院校创新创业教育联盟给老师们提供了一个超星学习平台，让大家都能看到同一个课件。 柳州职业技术大学和那几所学校的老师都上阵了，北京中关村智酷双创人才服务股份有限公司也派出了企业导师来现场指导。大家把心思都放在了怎么教学生分析用户需求、怎么搭建产品原型、怎么路演上。这不仅是技术手段的升级，更是教学体制上的一次大变革。陈杰副院长说这就是在拆掉职业教育资源的篱笆墙，让好东西能流动起来、增值起来。 这种做法反映出广西职业教育在区域产业升级的背景下主动找方向、谋发展的决心。袁诗铭老师觉得这是在探索高质量发展的新路子，因为只有打破边界才能让大家优势互补、整体提升水平。通过搭建这样一个平台来整合分散的资源是很有必要的。“同上一门创新创业课”的成功证明了广西职教联盟在协同育人上走了关键的一步。 以后广西职业院校创新创业教育联盟还会继续搞课程共建，拓宽跟企业合作的路子。他们要通过建一个制度性的资源共享平台，一直给区域产业转型输送高素质人才。这个模式也给全国其他地方的职业教育提供了一个很有参考价值的样板。