在数字经济加速重塑产业格局的当下，职业教育面临更紧迫的转型任务。作为技术技能人才培养的重要阵地，高职院校师生数字素养的短板，正在成为职业教育支撑产业升级的一道关键瓶颈。如何重构数字素养体系，已成为职业教育领域必须直面的重要课题。
数字化转型既关乎技术，更关乎育人。重塑高职师生数字素养，关键是把“会用工具”提升为“善用数据、守住底线、创造价值”的综合能力，把标准转化为课堂行动，把课堂行动转化为岗位胜任，把岗位胜任转化为终身成长。只有让数字素养真正成为职业教育的基础能力与发展引擎，才能在产业变革中更好实现人才供给与经济社会发展同向发力、同频共振。