问题——新学期开始，天津一名12岁女孩“琳琳”（化名）在课堂上看黑板出现明显重影，随后发展到写作业时近处文字也变成“双影”，并对路灯、车灯等点光源出现复视。家长随即带其前往天津普瑞眼科医院就诊。经专科检查，患儿存在眼位偏斜，双眼协同功能受损；视功能评估提示立体视尚未建立，四点灯检查呈单眼抑制状态，已影响学习与日常行走安全。
儿童青少年视觉健康直接关系到学习与身心发展。天津这名12岁女孩的案例提示：科学配镜与规范干预不仅是让孩子“看清黑板”，更关乎双眼协调与视觉功能的长期发展。家校协同、社会共同参与，为孩子提供更科学的用眼环境，才能帮助他们更好地看清世界、健康成长。