新时代精神文明建设的背景下，青少年德育工作面临新的机遇与挑战。如何让社会主义核心价值观在青少年心中生根发芽，成为当前教育工作的重要课题。咸宁市香城学校通过创新德育实践形式，给出了具有示范意义的解决方案。 3月5日——该校启动"学雷锋活动月"——通过主题教育活动营造浓厚氛围。一周后，602班周子辰同学手提大米与其他同学一起，将全校师生捐赠的牛奶、水果等物资送往温泉福利院。"希望爷爷奶奶们能多吃点饭"的朴素话语，折射出活动对感恩教育的深刻内涵。 活动现场，学生们表演了《雷锋叔叔 你在哪里》诗朗诵和青春舞蹈，用艺术形式诠释雷锋精神。更为可贵的是，孩子们主动为老人整理房间、喂食水果，通过实际行动传递温暖。福利院老人们的掌声与笑容，印证了活动的实际成效。 分析认为，此类活动之所以取得良好效果，关键在于实现了三个结合"：一是理论学习与实践体验相结合，二是传统美德与时代精神相结合，三是学校教育与社会教育相结合。香城学校党总支书记夏刚表示，这种沉浸式教育模式能有效培养学生的社会责任感。 从更宏观视角看，此次活动说明了我国基础教育改革的发展方向。近年来，教育部连续出台文件强调实践育人重要性，要求将志愿服务纳入学生综合素质评价。咸宁市的实践表明，通过精心设计的实践活动，不仅能传承优秀传统文化，更能培养青少年的家国情怀。 专家指出，随着社会老龄化程度加深，代际沟通问题日益凸显。学校组织青少年参与敬老服务，既是对传统美德的传承，也是应对社会问题的有益探索。此类活动若能在课程设置、评价机制诸上形成长效机制，将产生更深远的社会影响。
一次走进福利院的志愿服务看似微小，却在孩子们心中播下了理解与担当的种子，也为社会互助提供了持久的力量。让善意成为习惯、行动形成机制，雷锋精神才能在日常生活中持续传递，成为城市文明的温暖底色。