江津区委宣传部副部长李华向我们透露，当地正在持续构建诗联文化长廊，打算打造核心文化地标，把楹联书法从过去的自发书写变成有系统的传承。这个过程并不是简单的复古，而是要通过创新机制、营造空间和设计活动，让传统文化有当代表达和传播活力，显出蓬勃的时代生机。 钟云舫是“联圣”，江津是他的故乡，这里有着独特的楹联文化底蕴。当地政府与文化部门没有把这种资源藏着掖着，而是把它当成能让社会治理和教育更生动的载体。他们系统规划了“楹联文化六进”工程，重点面向社区、学校、机关、企业、景区、家庭，把传统文化传承转变成有组织、可持续的公共文化服务。 走进重庆市江津区美术馆就能看到，一幅幅笔力遒劲、对仗工整的楹联书法作品挂在展厅里，墨香四溢，大家都围过来观看。这是“联圣钟云舫杯”第二届全国楹联书法展的现场，近三百件各地的精品力作在这里汇聚，让这座有深厚文化积淀的城市又成了传统艺术当代传承的焦点。 双福第五小学校的长廊两边装裱着学生们写的楹联习作，成了校园里一道独特的风景。学校设计了“普及+提高”的双轨课程体系，还创新了“联墨双修”的教学模式，让文辞格律学习和书法笔墨训练相互配合。每年岁末，师生现场书法大赛和“我为家门撰春联”活动都是校园里最有仪式感的事情。 几江街道大什字社区原本普通的宣传栏现在变成了常年陈列百余幅书画作品的“文化长廊”。社区党委书记刘潇潇说，通过邀请区楹联协会专家办讲座、组织居民切磋联艺，鼓励大家把对时代新貌的观察、家风传承的体悟、邻里和睦的愿景写进对联里，把公共空间变成了居民表达情感和参与文化的地方。 城市化进程快加上数字生活普及，有些传统文化形式遇到了断层、参与的人老了、表现形式单一等问题。怎么让楹联、书法这种带着中华美学基因的艺术真的“活”在当下，融入老百姓的日常生活，成了许多地方文化建设都要面对的难题。 刘潇潇说的这种转变说明，当传统文化和社区治理、居民的生活需求合在一起时，就能激发大家创作的热情和归属感，让文化惠民从“送文化”变成“种文化”。 传承的根基在教育方面也做得很好。在双福第五小学校里孩子们写下的不只是对联，更是对自己勤奋精神的激励和对国家未来的美好祝愿。这种教育实践表明，把传统文化精髓系统地融入国民教育体系特别是基础教育阶段是个好办法。 李华表示未来还要更深入地融合文教、文旅和社区治理。随着乡村振兴和城市更新的推进，传统文化作为凝聚认同、提升美学、增强自信的资源会变得越来越重要。如何用数字技术扩展传播渠道、吸引年轻人参与、把地方品牌变成文旅资源都是接下来要探索的课题。 楹联虽然小却能容纳很大的天地。从江津社区墙上的百姓创作到校园课堂里的墨香浸润我们看到传统文化不是博物馆里的静物而是可以呼吸生长对话的生命。它的生命力在于与时代一起走和人民心连心。当一笔一划勾勒出的不仅是平仄对仗更是对美好生活的向往和诉说时传统文化就真正在当代扎下了根并且会在创新中绽放光芒。