在城乡教育资源不均衡的背景下，如何补上乡村青少年假期教育的“空档”，一直是基层治理需要面对的现实问题；庐江县台创园施湾村在春节期间给出了一种可复制的做法：把农家书屋升级为多功能文化空间，通过一套更有针对性的活动安排，缓解农村未成年人假期的“教育真空”。
夕阳西下，孩子们还在书架前徘徊，围着施晟请教书法细节，意犹未尽。这个正月午后，书香与墨香不仅让他们看见更广阔的世界，也把对文化的兴趣悄悄种进心里。多年后，他们或许仍会记得那份对知识的纯粹渴望、对美的直接感知——这正是乡村文化振兴最动人的注脚，也是最持久的希望。