新华社长沙电 春回大地，万象更新；湖南省永州市零陵区南津渡小学近日迎来新学期报名日，学校精心策划并组织了一场主题鲜明、形式多样的创意开学活动，以充满仪式感的方式迎接全体学生踏上新学期征程，当地教育界引发广泛关注。 一、以仪式感为切入点，缓解开学适应压力 每逢学期开学，部分学生因长假结束而产生情绪波动，表现出不同程度的焦虑与抵触心理，该现象在小学阶段尤为普遍。如何帮助学生平稳完成从假期状态向学习状态的过渡，是基层学校长期面对的现实课题。 南津渡小学此次活动的设计，正是针对这一问题的有益回应。学校在报名现场特别设置祈福体验区，摆放葱、甘蔗、苹果、橘子、香蕉等具有传统吉祥寓意的物品，分别对应聪明伶俐、节节高升、平平安安、大吉大利、告别焦虑等美好祝愿，让学生在轻松愉快的氛围中感受到来自学校的温暖与关怀。这种将民俗文化融入校园活动的做法，既贴近儿童心理，又传承了传统文化的积极内涵。 二、多元活动并举，激发学生主动参与热情 除祈福环节外，学校还组织了心愿许愿、趣味闯关等系列活动。学生们将新学期的目标与期望写下，装入心愿瓶，以具象化的方式完成自我激励与目标设定。这一环节看似简单，却在心理层面帮助学生建立起对新学期的正向期待，有助于培养自我规划意识。 闯关活动则涵盖舞蹈挑战、跳绳挑战及积木挑战等项目，兼顾了体能锻炼、协调能力与创造思维的综合培养。学生凭借寒假期间完成的马年主题德育手工作品换取奖励，将假期实践成果与开学活动有机衔接，表明了学校在课内外教育一体化上的用心设计。 三、活动背后折射教育理念转变 此次开学活动的成功举办，并非偶然之举，而是近年来基层学校教育理念持续转变的缩影。随着素质教育深化，越来越多的学校开始意识到，单纯依靠课堂教学难以符合学生全面发展需要，情感关怀、文化熏陶与实践体验同样是教育不可或缺的组成部分。 南津渡小学地处湖南省永州市零陵区，服务对象以城乡结合部学生为主。在教育资源相对有限的条件下，学校通过低成本、高创意的活动设计，实现了较好的教育效果，为同类学校提供了可借鉴的实践样本。 四、前景展望：仪式感教育有待系统化推进 从更宏观的视角来看，以仪式感为载体的情感教育，正在成为基础教育领域的重要议题。研究表明，具有仪式感的校园活动能够有效增强学生的归属感与认同感，对于培养积极的学习态度和健全的人格具有积极作用。 然而，如何将此类活动从单次性节点活动转化为系统性教育机制，仍需学校在课程设计、师资培训及家校协同等持续发力。南津渡小学表示，将以此次活动为新起点，更探索以爱育人、以文化人的教育路径，持续提升校园文化建设水平，助力学生在良好的成长环境中全面发展。
开学不只是时间节点，也是成长的节点。接住学生的情绪，引导好目标，把规则与温度一并带进校园，新学期才能真正从"顺利报到"走向"有效起步"。当更多学校在细节中做实育人、在活动中涵养价值，孩子们迈出的每一步，都会更坚定、更从容。