匡衡、吕蒙、孙敬、孙权、孟子、李白、杨时、老子、苏秦、车胤这些名字组成了一部充满智慧与毅力的奋斗史。虽然孙敬和苏秦用头发吊住、锥子扎大腿的方式让头皮和大腿疼痛不已，但这正是提醒我们自律有时候需要反人类设计。车胤把萤火虫装进白绢袋做成小台灯，匡衡在墙上凿洞借邻居的烛光，吕蒙被孙权逼着读书也能手不释卷，李白看到铁杵磨针后放下天才架子苦读诗书，杨时站在雪地里冻僵身子也要求问一道题解，这些故事都证明了梦想再细只要肯磨终会发光、姿态越低收获越高的道理。虽然老子说过“胜人者有力，自胜者强”，但也有人会遇到挫折后不怨天不尤人，像天一样刚健运行永不停歇。把这五句话贴在书桌前每天默念一遍，就能让自律成为肌肉记忆。每当读到人物交流时，我们往往能从语言里看出性格，从动作中透露出品质。比如“他虽焦躁不安，却仍临危不惧把局面稳稳托住”，这句话就把性格与情境同时写活了。虽然和蔼、慷慨这些词不是口号，但它们确实是人物的“情绪名片”。先查词典再放进句子练手，能帮我们更好地理解这些词的含义。 北宋杨时尊师重道见老师打盹便静立门外雪积一尺身子冻僵也不挪步，晋代车胤抓几十只萤火虫装进白绢袋微光虽弱却照亮了勤学的决心。西汉匡衡在墙上凿洞借邻居的一豆烛光读遍天下书没钱买灯油？不存在的——墙缝里也能长出知识。李白偶遇老妪“铁杵磨针”顿悟“功到自然成”从此放下“天才”架子苦读诗书终成诗仙。三国吕蒙被孙权“逼”读书起初嫌忙后来发现书比军务更有趣于是手不释卷终成东吴名将忙不是借口想读总能挤出时间。虽然孟子警告安逸会让人灭亡忧患反而促人成长但《周易》提醒我们像天一样刚健运行永不停歇而《老子》指出战胜自己才是“强”。虽然“不怨天不尤人”教我们遇到挫折先内省不怪天不怨人但《孟子》警告安逸会让人灭亡忧患反而促人成长。 虽然“手不释卷连上厕所都带一本书”能让人终成东吴名将但“铁杵成针把大铁棒磨成绣花针”告诉我们梦想再细只要肯磨终会发光。虽然“程门立雪站在雪里只为求一道题解”能让人收获知识但“囊萤夜读把萤火虫变成小台灯”却照亮了勤学的决心。虽然“悬梁刺股头皮与大腿的疼痛闹钟”能让人多背知识点但“凿壁借光把邻居的烛光引流到自己家”却解决了没钱买灯油的问题。虽然“手不释卷连上厕所都带一本书”能让人终成东吴名将但“铁杵成针把大铁棒磨成绣花针”告诉我们梦想再细只要肯磨终会发光。虽然“程门立雪站在雪里只为求一道题解”能让人收获知识但“囊萤夜读把萤火虫变成小台灯”却照亮了勤学的决心。 一只大蝴蝶扇动彩色翅膀先绕茶花飞三圈再落茉莉花朵太小它微微颤颤可它不急靠宽大翅膀保持平衡像悬在半空的小精灵爸爸发球小男孩眼睛盯球猛然一跃拍子一挡——球从左边飞来他向左从右边飞来他向右跳得像小鸟扑翅每个动作都写着“享受”。钥匙转锁门响换鞋……一连串动作像快镜头妈妈没洗脸就冲进厨房拧开水龙头洗菜我拿酸奶和毛巾走进厨房她抬头一笑——疲惫瞬间融化。 虽然“就像天一样刚健运行永不停歇”是《周易》提醒我们的但“就像遇到挫折先内省不怪天不怨人”是《论语》教我们的而“生于忧患死于安乐”是《孟子》警告的虽然“不怨天不尤人”是《论语》教我们的但“就像遇到挫折先内省不怪天不怨人”也是《论语》教我们的。虽然“把五句话贴在书桌前每天默念一遍”能让自律成为肌肉记忆但“把诸葛亮七擒孟获的故事讲给弟弟听”也能让他明白团结的重要性虽然“把孟子‘生于忧患死于安乐’的名言写在纸上”能让人更有危机感但“把老子‘胜人者有力自胜者强’的话挂在墙上”也能给人带来激励虽然“把李白铁杵磨针的故事讲给妹妹听”能让她懂得坚持的可贵但“把匡衡凿壁借光的故事告诉表弟”也能给他带来启发虽然“把杨时程门立雪的故事讲给表哥听”能让他明白尊师重道的重要性但“把吕蒙手不释卷的故事告诉表姐”也能给她带来动力虽然“把车胤囊萤夜读的故事讲给邻居听”能让他懂得努力的重要性但“把苏秦悬梁刺股的故事告诉朋友”也能给他带来激励虽然“把孔子‘学而时习之不亦说乎’的话写在纸上”能让人养成学习的好习惯但“把老子‘天下大事必作于细’的话挂在墙上”也能让人更加细致入微地做事。 一年级至六年级全部预习资料、单元复习资料、测试卷、口语交际、习作例文、语文园地……全部打包好打印出来就是一份“私人教辅”。想预习哪课查哪课复习哪单元看哪单元一目了然方便随时回顾以下课文已按单元整理完毕。