济南市莱芜第一中学初中部，也就是大家常说的济南莱芜一中初，这次聘任社区书记给学生当校外辅导员，把校社协同育人的事儿搞出了新花样。这事儿在现在的教育改革背景下挺重要的，为啥？因为现在的基础教育总被校园围墙给困住了，想把学校里学的知识和社会上的实际情况连起来太难了。 以前学校教育太看重教书本知识了，学生没多少机会去实践，对责任啥的也就只能停留在嘴巴上说说。这就导致学生综合素质不够全面，也不怎么符合社会对人才的要求。为啥会这样？主要有两个原因：一是学校被课时、场地这些限制给卡着脖子，自己没法搞大的、经常做的社会实践；二是社区虽然有很多资源没人用，但跟学校没啥制度化的合作机制，两边各干各的。 再加上以前社会力量想进学校帮忙也没个正式路子，角色也不清晰，这就更难搭好协同育人的体系了。在这种情况下，鲁矿中学也就是济南莱芜一中初中部先动手了。他们这次搞的新探索挺有借鉴意义的。 把社区书记请来当辅导员，好处多了去了。这不光是多了几个老师管孩子，更是把学校的地盘给扩大到了社区里去。社区书记天天跟老百姓打交道，手里头社区服务的事儿多了去了，能给学生指条明路。 这种安排一下子就把学校在社会实践方面的短板给补上了。而且还让社区正式参与到教育事业里来。从效果上说，这就让学生能从读书变成动手干活了。在社区的带领下，学生能去帮忙做志愿者、搞社区治理、宣传文化啥的。 在这些真刀真枪的事儿里理解责任、学会担当、把能力练出来。 社区的资源进来了，也能把学校的课程体系给丰富了。让德育、劳育和社会教育串在一起，真正做到说到做到。 以后这路还能走得更深更宽。一方面学校还能跟社区一块儿建个实践基地；另一方面也能给别的地方改改教育提供个样板。让更多的人有序参与进来，把家庭、学校、社会拧成一股绳。 教育最根本的任务就是培养人。人是得在真实的社会里打磨才行的。济南莱芜一中初中部这次的创新不光是换了个人来当老师，更是回归了教育的本来样子。让孩子从课堂里走出来、走到社会中去。让他们在帮忙做事、奉献的时候读懂责任、长成有担当的新人。 这也告诉我们一个道理：只有打破那些挡路的墙、大家一起育人。教育才能真正照亮前面的路、塑造出更好的未来。