问题——在城镇化加快、土地利用方式变化的背景下，生物多样性调查与保护往往更聚焦自然保护地、原生林和典型生态系统，而对校园、社区绿地等“人类活动强度较高区域”的物种底数掌握不足。大型真菌是生态系统中的重要分解者和共生者，其多样性变化可反映森林健康、土壤循环和生境稳定状况。但受季节性强、形态多变、分类难度高等因素影响，系统监测仍相对薄弱。 原因——大理大学古城校区毗邻苍山洱海国家级自然保护区，在高海拔梯度、季风气候与多样微生境的共同作用下，校园内形成较稳定的林地、草地和景观绿化带等栖息空间，为大型真菌生长提供了所需的湿度、基质与植被条件。团队基于长期连续的野外观察，将传统形态鉴定与分子证据结合，提高了物种识别的准确性与可靠性。此次调查共记录校园大型真菌83种，覆盖11目35科，其中3个种经综合证据确认属于科学界尚未记载的新物种，显示即便在看似“熟悉”的校园环境中，仍存在未被识别的生物多样性空白。 影响——一是为区域生物资源本底调查补充更细尺度的数据。校园尺度的系统清查可与保护区监测形成互补，帮助科研人员从更小空间尺度观察物种分布、季节更替与生境变化对真菌群落的影响。二是扩充大型真菌分类学与系统演化研究的样本基础。新物种的发现与命名不仅推动分类研究，也为后续开展生态功能、遗传多样性及潜在应用价值评估提供依据。三是促进科教融合与人才培养。研究由高校科研人员牵头，本科生参与采集、记录与实验分析，在真实科研任务中提升科学素养以及野外与实验规范能力。四是对公众科普与安全管理具有现实意义。云南菌类资源丰富，但野生蘑菇辨识难、误食风险高。校园发现较多菌类资源，提示有必要加强科普展示与风险提示，引导公众科学区分可食与有毒，避免仅凭经验采摘食用。 对策——业内人士认为，应在不干扰生态的前提下，继续完善校园及周边区域的常态化监测机制：其一，建立分季节、分生境的样线与样方调查制度，形成持续更新的物种名录与标本体系；其二，推动数据标准化与共享，逐步将校园监测纳入区域生物多样性数据库，为生态修复、绿地管理与保护决策提供依据；其三，加强科普与校园管理联动，在雨季等真菌高发期开展识别宣传与安全提示，降低误采误食风险；其四，鼓励跨学科合作，将真菌多样性研究与土壤学、植物学、生态学及环境管理结合，评估校园绿化模式、基质类型对真菌群落的影响，提升城市与校园绿地的生态服务功能。 前景——随着分子生物学工具普及和调查强度提升，城市与校园等“近人区域”仍有望持续发现新记录种乃至新物种。此次成果发表于国际真菌学期刊《Mycokeys》，并获得涉及的科研项目支持，显示地方高校在生物多样性基础研究中具备持续产出能力。未来，若能与苍山洱海保护区监测体系协同，开展更大空间尺度的连续调查与长期样地建设，将有助于揭示滇西北真菌多样性格局及其对气候波动、栖息地变化的响应，为保护与合理利用提供更具前瞻性的科学支撑。
从校园里的一朵“菌子”到国际期刊上的新物种命名，表明了基础研究的长期投入与生态保护的细致工作。生物多样性保护不只发生在山林湿地，也存在于每一处被认真观察和科学记录的日常空间。把“看见”变成“认识”，把“发现”变成“守护”，才能在合理利用与有效保护之间形成更可持续的平衡。