甘肃的青年学子们正在保护着千年的遗产。比如在甘肃迭部的扎尕那，这片土地拥有七百多年的农林牧复合系统，一直都在运转。这里有藏式村落，还有梯田、林地和牧场，人与自然和谐共生。兰州财经大学“青禾计划——黄河流域农业文化遗产保护行动”的大学生社会实践团队就是这里的“守护者”。这个团队通过镜头记录古树、古渠和梯田等核心要素，他们还和老农、基层干部还有企业负责人聊天，抢救濒危的传统知识。兰州财经大学的刘政介绍说，他们把课堂搬到了遗产地，引导学生们了解和保护乡村的生态环境。王龙魁老师说他们要让学生学会评估综合价值，包括经济、生态、文化和社会价值。 学生们通过深入了解扎尕那的农业文化遗产内涵后，发现这些古老的系统面临保护冻结或开发破坏的困境。所以他们引入了“压力—状态—响应”（PSR）模型来评估遗产地的韧性水平和核心威胁。他们把科学方法和乡土实践结合起来，和当地政府还有社区一起共建“校—地”协同平台。这个团队设计了跨学科评估工具，从生态、产业、社区和治理四个维度来给遗产地看病。 兰州财经大学已经实施了这个行动三年了，已经积累了超过30万字的调研报告和政策建议。他们用扎实的田野调查还有深入研究成功孵化出多项公益项目，并成为社会企业，跟社区建立长期合作关系。他们还关注到皋兰什川古梨园系统、岷县当归种植系统还有青海三江源草原游牧系统这些文化遗产。 刘政表示，农业文化遗产是活着的文明记忆，青年是激活记忆的关键力量。通过给这些遗产“估值”，青年们也给他们的人生赋予了新的意义。这个行动不仅仅是扎尕那一个地方的保护活动，还有很多其他地方都在进行类似工作。比如在三江源草原游牧系统里他们也做了很多努力。 王龙魁老师说当站在梯田上看见千年耕作智慧时，那种文化自信和使命感是课堂里给不了的感觉。这个行动让很多学生从“旁观者”变成了“建设者”，也带动了数千名青年学子投身到乡村振兴中去。 刘政说他们希望通过组织化设计构建可持续、可迭代、能沉淀的实践育人闭环来回应地方真正需要解决的难题。 农林经济管理学院教师王龙魁表示借助专业工具让这些隐性的价值被看见被计量从而进入发展决策中去 兰州财经大学团委书记刘政介绍学校出台了《青年赋能乡村振兴实践育人行动工作方案》，以课题导向为核心探寻三农真实需求推动相关实践向更加系统化工程转变 这个行动不仅仅是扎尕那一个地方的保护活动还有很多其他地方都在进行类似工作 比如在三江源草原游牧系统里他们也做了很多努力 兰州财经大学已经实施了这个行动三年了 已经积累了超过30万字的调研报告和政策建议 他们用扎实的田野调查还有深入研究成功孵化出多项公益项目并成为社会企业跟社区建立长期合作关系 他们还关注到皋兰什川古梨园系统岷县当归种植系统还有青海三江源草原游牧系统这些文化遗产 刘政表示农业文化遗产是活着的文明记忆青年是激活记忆的关键力量通过给这些遗产“估值”，青年们也给他们的人生赋予了新的意义这个行动不仅仅是扎尕那一个地方的保护活动还有很多其他地方都在进行类似工作比如在三江源草原游牧系统里他们也做了很多努力 王龙魁老师说当站在梯田上看见千年耕作智慧时那种文化自信和使命感是课堂里给不了的感觉这个行动让很多学生从“旁观者”变成了“建设者”，也带动了数千名青年学子投身到乡村振兴中去 刘政说他们希望通过组织化设计构建可持续、可迭代、能沉淀的实践育人闭环来回应地方真正需要解决的难题 农林经济管理学院教师王龙魁表示借助专业工具让这些隐性的价值被看见被计量从而进入发展决策中去