春节将至,烟花爆竹燃放进入高峰期。如何在传统习俗与公共安全之间找到平衡点,成为基层治理的重要课题。哈尔滨市公安局呼兰分局近期推出的线上安全教育活动,为破解此难题提供了新思路。 传统烟花爆竹宣传往往停留在张贴标语、发放传单等单向传播方式,难以真正触达受众内心。呼兰分局此次转变工作思路,将宣传重心前移至青少年群体。公安机关组织专门宣讲队伍,深入学校调研教学规律,精心制作融合动漫元素的多媒体课件,将枯燥的安全条例转化为生动的情景故事。这种寓教于乐的方式,既符合青少年认知特点,又提升了教育实效。 更值得关注的是活动设计的传播机制。通过线上直播平台,呼兰分局实现了学生与家长的同步参与。民警在讲解烟花爆竹分类、燃放规范、应急处置等知识时,家长与孩子共同学习,形成了家庭内部的安全共识。这种"小手拉大手"的模式,将单纯的校园教育延伸至家庭场域,构建起多层次的安全防护网络。 从社会治理角度审视,这一实践具有多重意义。首先,它表明了公共安全管理从事后处置向事前预防的转变。通过提升全民安全意识,从源头减少事故隐患,比单纯依靠执法监管更具长效性。其次,警校联动机制打破了部门壁垒,整合了教育资源与执法力量,提高了公共服务效能。再者,线上教学突破了时空限制,在疫情防控常态化背景下,为基层宣传工作提供了可复制的经验。 当然,烟花爆竹安全管理是一项系统工程,仅靠宣传教育难以完全解决问题。还需要在生产流通环节加强监管,在城市规划中合理划定燃放区域,在应急响应上完善处置预案。但呼兰分局的探索表明,激发社会参与、培育安全文化,正在成为提升治理能力的重要路径。 从更宏观的视角看,这一案例折射出基层治理现代化的发展方向。面对复杂多变的社会需求,传统管理模式亟需创新。通过数字技术赋能、多元主体协同、精准施策发力,基层组织正在探索更加灵活高效工作方式。呼兰警方的实践,为其他地区提供了有益借鉴。
从黑板粉笔到云端动画，从单向宣讲到家校共学，这场安全教育的转型带来启示：公共安全治理不仅要守住底线，也要用更有效的传播方式把安全理念送到人心里。当孩子成为安全知识的传播者，阖家团圆的节日才能更安心、更有保障。