我国高技能人才队伍建设成效显著 2025年超410万人次获高级工以上资格认证

围绕高质量发展对高技能人才的迫切需求,我国技能人才培养与评价体系建设持续加力。

人力资源社会保障部最新信息显示,2025年全国410多万人次取得高级工以上证书,超过27万人次取得技师以上证书,首席技师、特级技师评聘近3000人次。

与之相呼应的是,国家博士后培养规模稳步扩大,全年新招收博士后4.8万名,“博新计划”等重点项目累计资助1.7万余名优秀博士后;数字人才培育三年行动中,149万多名数字人才参加培养培训。

新职业、新工种和职业标准加快落地,发布无人机群飞行规划员等17个新职业、生成式人工智能系统测试员等42个新工种,颁布73个国家职业标准。

与此同时,工学一体化技能人才培养模式全面推行,累计1000所院校参与,建设101个专业,培训教师3.2万余人次。

今年,国家将持续推进职业技能证书互通互认,着力破除技能人才流通壁垒。

一、问题:技能需求扩张与证书“通用性不足”并存 当前,制造业转型升级、数字经济快速发展、新型基础设施建设加快推进,对高技能劳动者与复合型技术人才的需求持续增长。

从无人机应用到新型软件与系统测试,从智能制造到现代服务业,职业岗位更迭快、技能结构变化快,劳动者提升技能、获得证书的意愿显著增强。

与此同时,职业技能证书在跨地区、跨行业流动中的互认程度和使用便利性仍有提升空间:不同地区评价规则、证书使用场景、企业认可标准存在差异,可能导致“有证不等于好用”“换个地方要再评”等情况,增加劳动者时间与成本,也影响人力资源的高效配置。

二、原因:产业变革加速倒逼标准体系更新与制度衔接 证书互通互认难,根子在于技能评价的标准化、权威化与市场化需要同步推进。

一方面,产业技术迭代加速,新职业、新工种不断涌现,标准更新需要紧跟岗位需求,确保评价内容“测得准、用得上”。

另一方面,技能人才培养主体多元,院校、企业、社会培训机构共同参与,评价活动覆盖面广,若缺少统一规范与可追溯的质量管理,证书的公信力与可迁移性就难以充分建立。

此外,区域经济发展水平与产业结构差异,也使得部分地方在评价能力建设、人才服务衔接等方面存在客观不均衡,进一步放大了证书使用的制度摩擦。

三、影响:提升就业创业效率,增强产业竞争力与创新动能 从数据看,高级工、技师等高技能人才取得证书规模持续扩大,表明技能供给能力在增强。

若互通互认机制进一步完善,将带来多重积极效应:对劳动者而言,可减少重复取证负担,降低学习与评价成本,使技能提升更具获得感;对企业而言,可扩大可选人才范围,缩短岗位匹配周期,缓解部分领域“招工难、用工难”;对区域发展而言,有助于推动人才跨地区合理流动,提升要素配置效率;对国家竞争力而言,伴随国家职业标准完善、新职业新工种规范发布,技能人才队伍将更好支撑关键产业链、创新链与供应链稳固提升。

四、对策:扩大互认覆盖与提升证书权威性并举 围绕破解流通壁垒,今年政策导向明确:将根据实际情况逐步扩大职业技能证书互通互认覆盖范围,同时提高职业技能等级证书的权威性、流通性和市场认可度,进一步减轻劳动者技能评价取证负担,更好促进就业创业。

具体而言,可从几方面协同发力: 一是以国家职业标准为牵引,加快标准供给与动态更新,推动评价内容与真实工作过程、核心技能要求相衔接,增强证书“含金量”和岗位适配度。

二是加强评价质量管理,完善评价机构管理与过程监管,形成可核验、可追溯的质量体系,以权威性带动互认的可持续。

三是深化工学一体化培养,推动院校与企业共建专业、共育师资、共享实训资源,让培养与岗位需求更紧密,减少“学用脱节”造成的再培训成本。

四是强化重点群体与重点领域支持,围绕数字人才培育等行动,面向新职业新工种开展针对性培训与评价服务,提升技能供给与产业需求的匹配效率。

五、前景:从“拿证”走向“用证”,以制度便利释放人才红利 从人才发展趋势看,技能证书将不只是个人能力的“证明”,更应成为劳动力市场配置资源的重要“通行证”。

随着互通互认扩面提质、职业标准体系不断健全、评价与培养更加贴近产业一线,证书的市场认可度有望进一步提升,技能人才将获得更顺畅的成长通道与更广阔的发展空间。

与此同时,新职业、新工种加速发布意味着产业新赛道正在扩容,劳动者在学习路径、职业转换与技能升级方面将拥有更多选择。

可以预期,围绕高技能人才的培养、评价、使用、激励将形成更完整的闭环,为稳就业、促创业、强产业提供更坚实的人才支撑。

我国技能人才队伍建设正处于重要的转变期。

从扩大培养规模、优化人才结构向推进制度创新转变,从单纯追求证书数量向提升证书质量和流通性转变,这些变化反映了我国人才工作的理念升级。

随着职业技能证书互通互认机制的不断完善,我国技能人才的配置效率将进一步提升,技能型社会建设也将迈上新的台阶,这对于推动经济社会高质量发展、实现人才强国目标具有深远意义。