信息碎片化的时代，如何让阅读重回学生生活中心，将图书馆从单纯的"借书场所"升级为"学习中心"，成为世界读书日的重要议题。记者走访暨南大学图书馆发现，根据学生"读什么、怎么读、在哪里读、如何利用资源深入阅读"等实际问题，图书馆通过活动、制度和平台的多维联动，切实回应青年群体在选书、研究和自我提升上需求。
当阅读成为校园文化自觉，其意义已超越个人行为。暨南大学图书馆的实践表明：在信息过载的时代，需要通过系统性建设守护阅读的本质价值，让书籍真正成为连接过去与未来的桥梁，为培养新时代人才提供持久的精神动力。