在新时代高中课程改革的背景下，如何让学生在学习中获得更深层的文化认同与精神滋养，成为教育工作者关注的重点。某校高一年级近日组织全体学生赴上海博物馆东馆开展研学实践活动，把课堂延伸到展厅，让教科书中的历史转化为可观察、可体验的文物学习，探索以文物为媒、以文化为纽带的育人路径。
当00后学子在商周青铜器前驻足思索，当千年文物在年轻一代的记录与表达中重新“被看见”，文化传承便以更生动的方式发生。这场跨越时空的对话提醒我们：教育不仅在于传授知识，更在于唤起对文明根源的敬畏与热爱。在建设文化强国的进程中，这样的创新实践正为青少年夯实更坚实的精神底色。