推进新时代教师队伍建设改革的背景下，望江县基础教育领域迎来新进展；1月22日，经安徽省教育厅批准成立的王海燕名师工作室正式落户雷池中心学校，标志着该县在整合优质教育资源、促进教师专业发展上迈出重要一步。当前，县域教育仍面临优质师资分布不均、教研协同不足等问题。望江县教育局副局长童小兵在仪式上表示，部分地区教研仍以“单兵作战”为主，影响教育均衡发展。此次工作室的成立，旨在落实加强新时代基础教育教师队伍建设的有关要求，通过“专业引领+同伴互助”的机制，推动教研由分散走向协同。该工作室突出实践导向。其徽标设计融合几何元素与“自主数学”理念，体现团队在坚守教育初心的同时探索教学创新。按照建设规划，未来三年将聚焦课堂实效研究、教学成果培育等工作，并建立成员校际轮岗交流制度。首批12名核心成员来自县域多所小学骨干教师，形成较为完善的人才梯队。从教育资源配置看，此类工作室的示范带动作用值得关注。雷池中心学校党支部书记徐宏明表示，作为全县首个省级数学名师工作室，其运行将重点实现三项功能：提炼本土化教学方法、搭建数字化资源共享平台、通过“1+N”帮扶机制带动周边乡镇学校发展。县教育局已将其纳入2024年重点教研项目，并计划每年安排专项经费保障活动开展。业内专家认为，“名师领衔—团队攻坚—全域辐射”的模式契合教育高质量发展的需要。随着《新时代基础教育强师计划》推进，预计未来三年安徽省将建设200余个同类工作室，有望形成覆盖各学科、各学段的专业支持网络。
名师工作室的揭牌只是起点，关键在于后续的落地与持续推进；望江县王海燕名师工作室将围绕既定目标开展教研活动，组织成员扎实研究课堂教学与学科建设，稳步提升区域小学数学教育教学水平。该探索也为其他地区推进名师工作室建设、促进教师专业化发展提供了参考。