德州市第十九届人民代表大会第五次会议前不久开了，与会代表们带着大家伙的期望来履职，大伙儿聚一块儿商量发展的事。政府报告里聊到了民生，尤其是教育方面的安排，把代表们给吸引住了。大家听着听着就觉得挺有道理，报告里说的“以人民为中心”，在打造中小学校智慧食堂、关心青少年心理这些具体规划里头体现得挺明显，也给现在德州的教育工作指明了方向。 丁淑敏是市人大代表，也是天衢新区实验学校的校长，在审这份报告的时候特带劲。她觉得报告画的那个蓝图不光关发展大局，也关老百姓的日子。说到特别关心孩子的成长，更是说到了教育工作者心坎上。 丁淑敏给大伙儿讲了讲她们学校是怎么把报告精神变成实际行动的。现在手机上网都快了，可她们学校偏偏搞了个“慢表达”——组织学生写家书。这就鼓励孩子把平时不好意思当面说的话、想法还有困惑，用笔写下来给爸妈看。爸妈也认真回信，把理解、爱还有希望传给孩子。头一回搞就收到了一千多封真心实意的信。 大家发现，这封信可比简单发消息管用多了，成了重建亲子关系、增强家庭归属感的好东西。丁淑敏说她们打算把这活动一直办下去，变成品牌。比如搞“除夕夜讲故事”，还准备编些关于家风家训的课本。学校还想把感恩教育和责任意识培养带出学校和家里，让孩子们去做社会实践。 提升孩子的素养不光是靠身体好脑子灵。丁淑敏强调学校一直把“立德树人”当根本任务。体育和心理课必须开足开齐，把学生的身体练壮实，心里也护好。读书也很重要，被学校放在了重要位置。通过看书让学生视野宽、文化厚、品格好。 这些做法其实是把“家校社协同育人”的理念落到了实处。丁淑敏说青少年教育是个大工程得靠大家一块出力。学校通过写家书、开家长会、社区活动这些形式把学校、家庭和社会连起来，让大家一起干。 丁淑敏的做法就是德州教育战线落实两会精神、回应大家关切的一个缩影。从写家书到搞阅读再到一起育人的格局，这都体现了基层老师的担当。虽然看起来事儿不大，但直指教育的本质——让人全面发展。 培养青少年的底子不是一两天就能成的，需要更多这样踏实的努力。以后各方力量再聚一聚、政策也更给力了，德州的孩子肯定会迎来更阳光更有保障的环境。 最后大家展望一下未来。随着各方力量越来越多、政策红利也更多了，德州乃至更大范围的青少年都会迎来更好的成长环境。这就为培养能担起民族复兴大任的人才贡献了德州的力量。