民主管理是现代大学治理的重要基础。
宁夏职业技术大学（宁夏开放大学）工会立足于完善学校内部治理结构，以深化民主管理为抓手，积极推动教职工从被动接受信息向主动参与决策转变，为学校高质量发展营造了良好的民主氛围。
该校工会的创新实践源于对先进经验的学习借鉴。
自2025年起，学校工会学习宁夏新安科技企业"梦想积分制"民主管理的成功做法，系统开展民主管理自查与优化提升工作，将企业的先进管理理念创造性地引入高校治理实践。
这一做法充分表明，不同领域的管理创新成果具有借鉴和推广价值，跨界学习能够为高校治理注入新的活力。
信息公开和民主参与是民主管理的基石。
该校工会充分利用校园网、微信公众号等新媒体平台，及时向教职工公开学校改革发展的重大决策和重要事项，涵盖学校发展规划、年度工作计划、财务预决算、职称评审、评先选优等关键信息。
这种全方位、多渠道的信息公开机制，使教职工能够及时了解学校发展动态，为民主参与创造了必要条件。
同时，学校拓展民主参与渠道，让教职工随时随地表达意见和建议，畅通职工诉求表达渠道，完善教职工申诉制度，切实保障教职工的合法权益。
教职工代表大会是高校民主管理的主要渠道。
该校工会不断完善教代会制度，推动教代会规范化建设，对议题设置、代表产生、提案征集、办理流程等全链条制定了明确的规定和标准。
在议题设置上，紧扣学校中心工作和教职工普遍关心的热点、难点问题，既围绕学校发展大局，又反映教职工切身利益。
在代表产生上，严格按照程序选举，兼顾结构合理性和广泛代表性，教师代表占比不低于60%，并保证青年教师、女教师代表比例，使代表结构更加科学合理。
提案工作是教代会发挥民主管理职能的重要体现。
该校工会改变了以往仅在大会召开前集中征集提案的单一模式，构建了"线上线下相结合、常年受理与定期征集相互补充"的提案征集新机制。
学校畅通线下实地收集、专用电子邮箱、部门网站意见栏等多元渠道，便于教职工随时针对学校改革发展的重大议题和师生普遍关注的热点、难点问题提出建议。
对符合要求的提案予以立案，明确承办单位及办理时限，并将结果反馈给提案人；对未立案的提案，及时向提案人说明情况。
学校建立了规范的提案工作机制，推行"一对一"交办制度，对提案的征集、审查、立案、交办、督办和反馈等环节进行全过程管理，定期督查提案办理情况，确保提案"事事有回音、件件有着落"。
定期对提案办理情况进行汇总分析，将有重要价值的提案作为学校决策参考或转化为具体工作措施。
该校工会秉持强化源头参与和过程监督的理念，在涉及学校发展规划、重大改革措施、重要规章制度以及教职工切身利益的重要事项出台前，积极组织教职工参与讨论，确保决策方案符合校情实际和教职工期望。
这一做法将民主管理前移到决策源头，使民主管理从事后监督向事前参与转变，大大提高了决策的科学性和认同度。
激励机制的建立进一步提升了民主管理的活力。
该校工会注重建设民主管理回应机制与激励机制，建立了"提案—办理—反馈—评价"的闭环管理和民主管理激励机制。
学校定期开展优秀提案、提案承办先进单位的评选活动，公开表彰和奖励优秀提案人、承办单位，有效激发了教职工参与民主管理和监督的积极性和创造性。
这一做法体现了民主管理从制度设计向文化建设的升华，使民主管理逐步成为全校共同的价值追求和行动自觉。
民主管理是现代大学制度的重要基石。
宁夏职业技术大学的实践表明，只有当每一位教职工都能成为学校发展的参与者和受益者，教育治理才能真正释放活力。
这种以制度创新推动治理效能提升的做法，不仅为同类院校提供了可借鉴的经验，更折射出我国高等教育治理体系现代化的发展方向。
未来，如何将民主管理优势转化为办学竞争力，值得所有教育工作者深思。