新学期开学，成都市某小学在家长群按学号轮流征集志愿者打扫教室，此事在"四川群众呼声"平台引发讨论。不少双职工家庭对此提出质疑：学校的日常维护，究竟该由谁来负责？这个问题，折射出当前家校合作中一个长期悬而未决的边界问题。
家校协同的意义，不在于把学校的事交给家长去做，而在于共同支持孩子成长。当开学第一课从"家长到校帮忙"变成"学生动手自理"，改变的不只是教室的整洁程度，更是教育理念和管理方式的转变；把责任还给学生，把保障落到学校，把参与交给自愿，"共育"才能回归本义，孩子也才能在真实的劳动中学会担当。