信息化和碎片化阅读日益普及，青少年的深度阅读能力正面临挑战；移动终端的广泛使用降低了信息门槛，但也让"浅阅读"更容易占据学生的课余时间。在数字时代，如何培养学生系统阅读、深度思考和持续表达的能力，成为基础教育的重要课题。构建校园阅读生态，不仅关乎学生综合素养的培养，也是落实立德树人根本任务的关键。
建设书香校园是一项系统工程，关乎学生成长和国家人才培养；合肥一六八陶冲湖中学的实践表明，在教育现代化进程中，阅读此文明传承方式不容忽视。期待更多学校重视阅读教育，培养出更多独立思考、勇于创新的时代新人。