在幼儿教育实践中，如何充分利用身边资源激发幼儿的学习兴趣，一直是教育工作者探索的重要课题。
乐山市机关幼儿园乐艺分园的做法提供了一个有益的示范。
该园以废旧报纸为切入点，设计了系列教学活动，将看似平凡的日常物品转化为富有教育价值的学习工具。
据了解，该园在区域活动中发现幼儿对旧报纸产生了浓厚兴趣，随即设计了"报纸大调查"主题活动。
在这一活动中，幼儿与家长合作，通过数版面、找图案、读新闻等方式深入观察报纸的结构特征。
幼儿亲手制作调查手册，记录发现，逐步认识了报刊名称、出版日期、天气预报、头版头条等基本要素。
这一过程不仅帮助幼儿了解了报纸作为信息传播媒介的功能，更重要的是培养了他们的观察能力和逻辑思维。
在户外活动中，该园进一步拓展了报纸的应用形式。
幼儿充分发挥想象力和创造力，将报纸变成了多种游戏材料：有的折成纸飞机进行飞行比赛，有的制作纸球进行投掷游戏，有的设计创意纸衣进行角色扮演，还有的将报纸铺展开来，变身"报纸飞人"在操场上迎风奔跑。
这些看似简单的游戏活动，实际上涵盖了幼儿动手能力、空间想象能力、身体协调能力等多方面的发展需求。
该园相关负责人表示，这一实践体现了"一日生活皆课程"的教育理念。
在当代幼儿教育中，课程不仅存在于正式的教学活动中，更存在于幼儿的日常生活、游戏和探索的每一个环节。
通过精心设计和引导，教师可以将身边的任何事物转化为学习资源，让幼儿在自然、轻松的氛围中获得知识、发展能力、完善人格。
这种做法既充分利用了教育资源，又避免了过度商业化教学工具的依赖，更符合幼儿身心发展的规律。
从教育学角度看，该园的实践具有多重意义。
首先，它体现了幼儿教育从"教"向"学"的转变，强调幼儿的主动探究和自主发现。
其次，它充分发挥了游戏在幼儿教育中的核心作用，让幼儿在游戏中学习、在快乐中成长。
再次，它重视家园合作，邀请家长参与"报纸大调查"，形成了学校与家庭的教育合力。
最后，它倡导可持续发展理念，通过废旧物品的创意利用，向幼儿传递了环保意识。
一张旧报纸，承载的不仅是油墨文字，更蕴含着教育的无限可能。
乐山这所幼儿园的实践启示我们：优质的教育资源往往就藏在日常生活之中。
当教育者学会用儿童的眼光看世界，最普通的材料也能焕发育人光彩。
这种回归教育本真的探索，正是当前学前教育高质量发展的重要路径。