为推进幼儿教育改革，探索更贴近儿童生活的教学方式，长顺县第五幼儿园近日组织中班、大班幼儿开展主题课程成果展示活动；活动通过现场展示检验课程实施效果，也为幼儿提供表达与展示平台。该园中班组以“我的家乡长顺”为课程核心，设置家乡宣传主题比赛。活动中，幼儿化身“小小宣传员”，围绕长顺特色农产品与自然景观进行介绍：紫王葡萄的香甜、高钙苹果的鲜红、小米核桃的营养价值、绿壳鸡蛋的特点，以及千年银杏树的历史底蕴和潮井风光的自然景致等，都是孩子们讲述的内容。幼儿用稚嫩而生动的语言表达家乡之美，有的还创意融入山歌形式赞美故乡，展现了对家乡的了解与情感。，大班组同步推进“了不起的中国”爱国主义主题课程，以知识竞答赛展示学习成果。竞赛设置趣味抢答环节，带动参与热情。轻松的竞赛氛围中，幼儿积极作答，巩固国情知识，也互动与比拼中逐步形成民族自豪感与爱国意识。从教育实践来看，该园课程设计表明了本土化、生活化的导向：一上以熟悉的生活经验为学习内容，增强了学习的可感知性与实效性；另一方面将家乡情感与国家认同相结合，帮助幼儿建立更丰富的情感认知，为后续成长打下基础。长顺县第五幼儿园负责人表示，学校将继续推进特色课程建设，深入探索乡土文化与家国情怀的融合教学。下一步，学校计划在日常教学中更系统地融入地方文化元素，引导幼儿在日常体验中加深对家乡的了解，逐步培养国家认同，促进幼儿全面发展。
从认识家乡的一草一木到了解祖国的壮丽山河，长顺县第五幼儿园的实践表明，情感教育应从幼儿阶段起步。扎根乡土、面向未来的课程探索，不仅帮助幼儿迈好成长第一步，也为学前教育质量提升提供了可借鉴的思路。如何在尊重儿童发展规律的基础上持续创新活动形式，仍值得教育工作者思考。