（问题）当前高校育人工作面临一个共性问题：怎样把价值引领、意志品格塑造融入日常教育教学，避免思政教育只停留“纸面”和“课堂”，让青年学生在看得见、摸得着的实践中增强担当意识与集体观念。尤其在学习节奏加快、线上信息密集的背景下，部分学生锻炼不足、抗挫能力有待提升、团队协作意识需要加强，实践育人的作用更加突出。 （原因）基于该现实需求，山东外事职业大学连续多年将春季拉练打造为品牌活动，探索“体能训练+文化浸润+思政实践”的育人路径。3月28日清晨，4000余名师生在学府广场集结，通过出征仪式正式启程。学校党委副书记、副校长李恒强在动员中表示，拉练既检验体能，也锤炼意志，希望师生在行进中保持韧劲、加强协作，用行动展现青年向上的精神风貌。随着出征号令响起，队伍在党旗、国旗、校旗引领下，沿既定路线向乳山银滩大拇指广场进发。 （影响）本次拉练全程15公里，路线串联仙人桥、“福如东海”等滨海地标。海岸线景观与行走过程交织，形成“边走边学、边悟边行”的现场课堂。行进中，师生保持整齐队列稳步前进，口号声与脚步声随海风回荡，体现出集体行动的凝聚力。面对长距离带来的体力消耗，队伍中相互提醒调整节奏、搀扶体力较弱者、共享补给等情况频繁出现，说明了团结互助、并肩同行的团队精神。数小时后，队伍陆续抵达终点，不少师生虽显疲惫，但状态坚定。多名参与者表示，活动不仅锻炼了身体，也提升了自我管理能力和集体荣誉感，能够把拼搏劲头带回课堂、融入日常。 （对策）大型集体户外活动能否顺利开展，关键在组织与保障。为确保拉练安全有序，学校提前制定保障方案和应急预案：沿途设置补给点，提供饮用水和食品；安排医疗救护车辆与医务人员随行，确保突发情况可快速处置；同时与当地交警部门协同，对有关路段进行交通组织与通行保障；志愿者全程引导服务，形成职责清晰、响应及时保障链条。这些做法体现了校园活动组织从“能办”向“办得更安全、更有效”的提升，也为同类实践活动提供了参考。 （前景）从育人角度看，行走式实践能把学生从“被动接受”带到“主动体验”。面向未来，高校在守住安全底线的前提下，可继续提升实践活动的课程化、项目化水平：一是将路线资源与地方文化、海洋生态、志愿服务等结合，拓展“行走课堂”的内容维度；二是完善活动前后的教育闭环，通过主题分享、成长记录、团队评估等方式沉淀成果，形成常态机制；三是推动体育锻炼与心理健康教育协同，将耐力训练、情绪管理、协作沟通等能力纳入综合培养体系。随着实践育人体系优化，此类活动有望在提升青年综合素质、增强校园凝聚力各上发挥更大作用。
这场滨海徒步拉练以脚步丈量青春、以汗水见证成长，展现了高校思政教育与实践育人相结合的探索。在推进素质教育的背景下，如何把课堂学习与社会实践更好衔接、培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人，山东外事职业大学用一次扎实的实践给出了回答。寓教于行的方式，也将为青年学子的成长持续注入动力。