当前，海洋强国建设已成为国家战略重点，而培养具有海洋科学素养和创新精神的青少年人才，对于推动海洋事业可持续发展具有重要意义。
1月21日，中国海洋大学文学与新闻传播学院硕士生导师、文旅部国家文化和旅游研究基地研究员孟岗，以及海洋卫士OCEAWE秘书长初腾飞等专家学者，来到惠民县麻店镇实验学校，为广大师生奉献了一场题为"童心看海洋 创意塑未来"的海洋科技创意文化盛宴。
此次宣讲活动的推出，正是基于当下青少年对海洋认知不足、海洋文化教育资源分布不均的现实问题。
专家们认识到，在中西部地区的中小学校园中，系统的海洋科学教育仍存在明显短板，而通过深入基层学校开展宣讲巡展，能够有效弥补这一缺陷，让更多学生获得接触海洋知识的机会。
在具体的教学设计中，专家团队采取了多维度、立体化的传播策略。
他们以生动有趣的讲解为基础，配合直观震撼的影像展示，让抽象的海洋概念转化为具体可感的视觉体验。
同时，穿插充满趣味的互动问答环节，充分调动学生的参与热情，营造了浓厚的学习氛围。
在知识传授的内容层面，宣讲重点突出了三个关键维度。
其一是海洋生态保护。
专家们深入浅出地讲述了海洋生态系统的脆弱性、人类活动对海洋环境的影响，以及保护海洋生物多样性的紧迫性，引导学生树立海洋环保意识。
其二是海洋科技创新。
通过介绍海洋探测技术、深海资源开发、海洋新能源等前沿领域，激发学生对海洋科学研究的兴趣，为国家海洋事业培养后备人才奠定基础。
其三是海洋文化传承。
专家们阐述了中华文明与海洋的深厚渊源，讲述了古代海上丝绸之路的历史故事，让学生在文化认同中增强民族自豪感。
尤其值得关注的是，现场展示的全国大学生海洋文化创意设计大赛优秀作品，为学生呈现了海洋文化与现代创意相融合的精彩范例。
这些作品涵盖产品设计、视觉艺术、文创衍生品等多个领域，充分展现了创新思维在海洋文化传播中的应用潜力，也为在场学生提供了创意创作的启蒙和参考。
这一活动的开展，反映了高校、社会组织与基层学校之间日益紧密的合作关系。
通过建立从高等教育到中小学教育的纵向传导机制，优质的教育资源和专业知识得以向基层扩散，有助于缩小地区间教育发展差异，提升全民海洋科学素质。
同时，该活动也体现了文化创意与科学教育相结合的新趋势。
将严肃的海洋科学知识融入生动的文化创意表现形式，使学生在获取知识的同时，也能够感受到创新创意的魅力，这种教育方式更容易激发青少年的学习动力和创新热情。
当海洋科学的种子播撒在鲁北平原的校园里，我们看到的不仅是孩子们眼中的求知光芒，更是海洋强国建设的希望之光。
这种"科研国家队+基层学校"的科普新模式，既拓展了乡村振兴的内涵，也为区域协调发展注入了蓝色动能。
随着更多类似创新实践的开展，我国海洋事业发展的群众基础必将更加坚实，建设海洋强国的步伐也将更加稳健有力。