随着中国航天事业从跟跑向并跑乃至领跑阶段迈进，深空探测对高端人才的需求日益迫切。
1月27日，中国科学院大学星际航行学院在"两弹一星"纪念馆正式揭牌成立，标志着我国深空探测事业拥有了专属的高端人才培育基地，为中国探索星际之路筑牢了人才根基。
从现实需求看，当前中国月球科研站规划稳步推进，系外行星探测工程正式提上日程，星际通信、先进星际推进、深空环境适应等一系列前沿核心技术亟待突破。
这些重大任务对人才队伍的知识结构、创新能力和综合素质提出了前所未有的要求。
传统单一学科的人才培养模式已难以适应星际航行这一复杂系统工程的需要。
星际航行学院的成立正是瞄准这一行业痛点而来。
学院由中国科学院院士、中国科学院战略高技术研究局局长朱俊强担任首任院长。
据介绍，学院核心定位是服务国家星际航行长远发展的创新策源地与人才培育基地，与科学院其他研究所协同联动，构建"基础研究—技术攻关—成果转化—人才培育"完整链条。
在课程体系建设上，学院构建涵盖航空宇航科学与技术、行星科学等14个一级学科或专业类别的课程体系。
在既有97门课程基础上，新增22门核心课程，涵盖星际动力与推进原理、星际航行环境感知与利用、行星动力学与宜居性、星际社会学与治理等前沿方向，实现科学、技术与应用的深度融合。
学院最大的创新在于打破传统学科壁垒，推动多学科深度交叉融合。
朱俊强表示，星际航行本质是一项复杂的系统工程，单一学科的突破无法支撑整体事业的推进。
学院以"星际航行"重大需求为牵引，推动航天工程、物理学、化学、生物学、人工智能、材料科学等多学科深度融合，让不同领域的科学家、工程师围绕同一个目标协同攻关。
在人才培养机制上，学院采取科学家与总师带队的双导师制，通过前沿课程与强化科研实践相结合，培养数理基础扎实、专业能力精深的学生，使其具备"从0到1"原始创新与"从1到100"工程转化的潜力。
这种模式既强调理论基础，又注重实践应用，既培养创新思维，又锻炼工程能力。
在师资队伍建设上，学院依托国家、中国科学院大学等人才专项，将大力吸引国内外顶尖人才和优秀青年教师。
学院教学与培养指导委员会的成立，将为人才培养提供战略指导和学术支撑，确保培养方向与国家重大需求紧密对接。
从发展规划看，学院制定了明确的短期和长期目标。
在3至5年内，学院将形成本博贯通培养体系，建设完善的星际试验场，打造完备学科平台，形成国内有影响力的学院。
在10年内，学院将产出一流成果，成为具有国际影响力的学院，以及我国星际航行创新领军人才培养的高地，为中国科学院大学成为世界一流高校提供坚实基础。
这一举措也体现了我国对深空探测事业的战略重视。
从"嫦娥"探月到"祝融"探火，从"天宫"遨游到"北斗"组网，中国航天已取得举世瞩目的成就。
星际航行学院的成立，正是在新的历史阶段，为中国探索星际"无人区"锻造核心骨干力量的战略举措。
从"两弹一星"精神发源地走出的星际航行学院，承载着中国航天事业迈向星辰大海的新使命。
在建设航天强国的关键时期，这种打破常规的人才培养创新实践，不仅关乎未来深空探测竞争力的塑造，更是国家战略科技力量建设的重要一环。
当科学与工程、传承与创新在这片育人沃土上深度融合，中国探索星际"无人区"的步伐必将更加坚定从容。