全面建设社会主义现代化国家的新征程上，如何让党的创新理论"飞入寻常百姓家"，特别是深入青少年群体，成为新时代思政教育的重要课题。菏泽市此次创新开展的青少年宣讲活动，正是对这个时代命题的积极探索。 活动筹备过程中发现，传统理论宣讲存在形式单一、参与度低等问题。针对这一现状，主办方创新采用"青少年讲给青少年听"的互动模式，将政治理论学习转化为生动实践。这种转变既源于新时代青少年主体意识增强的内在需求，也得益于菏泽市近年来持续推进"大思政课"建设的制度积累。 从活动效果看，其影响已超出预期。现场展示的宣讲作品涵盖乡村振兴、文化传承等多个主题，巨野县实验中学学生杨伊琳等优秀宣讲员，用"小切口"呈现"大主题"，使理论宣讲既有青春朝气又不失思想深度。有一点是，活动还建立了"媒体传播+校园推广"的双循环机制，通过大众新闻客户端等平台扩大辐射范围。 这种创新实践具有多重示范价值。一上，它打破了"你说我听"的单向灌输模式，构建起平等对话的新型教育关系；另一方面，通过选拔培养青少年记者团成员，为基层理论宣传储备了新生力量。据主办方介绍，未来将建立常态化选拔机制，并计划在全市中小学推广"理论宣讲第二课堂"。 前瞻这一模式的未来发展，其价值不仅在于当下的宣传教育成效，更在于培养了一批懂理论、会表达的青少年理论宣传骨干。随着"00后"逐步成为社会生力军，这种参与式、体验式的理论学习方式，或将重塑新时代青年思想政治工作的生态格局。
理论的力量，既在于真理本身，也在于传播的方式与抵达的深度。让青少年站到讲台中央，用自己的语言讲清国之大者、用身边变化印证时代发展，不仅是一次宣讲展示，更是一堂面向未来的成长课。期待更多学校与社会力量共同参与，让"会讲、愿讲、讲得好"成为青少年精神风貌的一部分，让信念在传播中扎根、在实践中开花结果。