面向“十五五”新阶段，高水平应用型大学建设进入提质增效的关键窗口期。随着教育、科技、人才一体推进的部署不断深化，高校竞争正从规模扩张转向质量、特色与贡献度的比拼。对应的负责人谈到学校转型攻坚时表示，转型能否成功，关键首先在于人才队伍的结构与活力；人才工作也要从“保障支撑”走向“引领驱动”，以更强的系统性和前瞻性为高质量发展打基础、蓄动能。 一是问题：人才供给与转型需求仍不匹配。当前，高层次人才在数量、层次和学科分布上，与学科建设跃升、博士点培育以及重点平台建设目标相比仍有差距；“引、育、留、用”各环节协同不足，存在衔接不顺、政策落实不均等情况；待遇激励与岗位贡献的匹配度仍需优化，影响人才潜能释放与团队稳定。这些短板成为转型攻坚必须跨越的关键环节。 二是原因：区域竞争加剧与平台承载不足叠加。近年来，高校人才流动加速向优势区域和头部平台集聚，区域吸引力与科研平台能级直接影响引才成效。同时，部分高能级平台和重大项目的承载能力仍需提升，难以对领军人才和高水平团队形成持续吸引。再加上评价导向、资源配置、服务保障等制度仍待完善，使人才工作在“精准引进、持续培养、有效使用、稳定留任”上出现堵点。 三是影响：补短板不及时，转型动能将被削弱。人才不足会直接制约学科方向凝练、科研团队组建、标志性成果产出与关键平台申建，进而影响博士点培育、专业结构优化和服务地方能力提升。在高校竞速发展的背景下，一旦引才育才节奏放缓、改革推进不力，容易错失政策窗口和发展机遇，影响学校在区域高教格局中的位次提升与特色塑造。 四是对策：以“规划牵引+引育并举+生态优化”系统发力，推动人才工作全面转型。 首先，强化顶层设计，以规划引领形成合力。紧扣学校“十五五”总体部署，将人才规划与学科布局、博士点培育、应用型转型需求同步统筹，围绕国家级、省级高层次人才引育设定可量化目标，明确路线图、任务书、时间表，推动资源向重点领域、关键方向、优势团队集聚，以制度完善提升执行力度，形成“人才优先”的共识与行动。 其次，突出引育并举，壮大转型核心动能。坚持“急需紧缺导向”，围绕高水平学科、重点实验室、重大项目等关键载体，精准引进领军人才和高水平团队，提升平台能级与成果产出能力。同时加大青年骨干培养力度，完善分层分类支持体系，鼓励潜力人才在重点任务中担主责、挑重担，通过项目牵引、团队带动、岗位历练加快成长，打造梯次合理、后劲充足的人才队伍。 再次，优化人才生态，以机制改革激发内生动力。健全评价、激励、保障与服务一体化体系，推动人才评价更重质量、贡献和实际成效，完善与应用型办学目标相衔接的评价标准；优化薪酬激励与绩效分配机制，提高待遇保障与岗位贡献的匹配度；提升服务支撑的精细化水平，增强人才获得感与归属感，形成“引得进、留得住、用得好、发展好”的良性循环。 五是前景：以人才牵引塑强核心竞争力，服务区域发展与教育强国建设。随着“十五五”相关政策持续落地，高校将迎来以科技创新与产业需求为牵引的新一轮结构调整。坚持人才先行，有助于加快形成与应用型转型相匹配的师资结构与创新体系，推动学科建设与专业建设协同提质，提升服务地方产业升级、社会治理与文化传承的能力。可以预期，若能在关键领域形成高水平团队和标志性成果集群，将为学校争取重大平台、培育博士点、打造特色优势奠定更坚实基础。
高校竞争归根到底是人才竞争。曲阜师范大学以问题为导向的人才强校实践表明，只有跳出惯性思维、推进体制机制创新，才能把地域不利因素转化为特色发展优势。在建设教育强国的大背景下，以人才驱动转型的发展路径，不仅关系一所高校的长远发展，也为地方院校在高等教育格局中实现突破提供了可参考的思路。