近日召开的北京市政协十四届四次会议上，青少年身心健康问题成为委员讨论的热点。市教委公布的最新监测数据显示，2025年全市中小学生体质健康测试优良率创纪录达到80%以上。这个突破显示，首都基础教育健康促进工作取得阶段性进展。 但青少年健康仍面临结构性挑战。教育部门专项调查显示，近视低龄化趋势尚未根本扭转，部分学段脊柱侧弯检出率仍高于全国平均水平。政协委员在讨论中指出，课业压力、电子设备使用增加、运动场地相对不足等因素叠加，持续影响青少年健康水平。 “体质数据不只是考核指标，更是教育质量的温度计。”市教委主任李奕在分组讨论中表示，应建立以学生实际获得感为导向的评价体系。值得关注的是，本次会议首次提出“健康促进政策向高等教育延伸”的思路，意味着北京市将推动打通学段管理衔接，构建覆盖人才培养全周期的健康支持体系。 针对现存问题，教育部门正推进更有针对性的干预措施。在基础教育阶段，建立“一区一策”“一校一案”的近视防控机制，对近视增长率超标区域开展重点督导；开发脊柱健康校本课程，在小学四年级至初中二年级等关键生长期加强筛查与干预。高等教育领域将试点大学生健康档案制度，通过改造体育场馆、引入智能监测设备、开设健康管理选修课等方式提升干预效果。 业内专家认为，全学段衔接的健康管理模式具有三上意义：一是打破学段壁垒，增强政策协同；二是推动家校社协同育人机制更好落地；三是为全国超大城市青少年健康治理提供可借鉴的实践样本。按规划，到2026年全市将新增高校体育场地30万平方米，并联合三甲医院建立10个大学生健康服务中心。
教育的落脚点是人的全面发展；把学生身心健康放在更突出的位置——既是对现实问题的回应——也是面向未来的长期投入。坚持以学生为中心，尊重成长规律，完善科学治理与制度保障，让健康指标转化为孩子们切身可感的改变，才能在推进教育高质量发展的同时，培养更好适应时代需求的新一代。