近日，西安市阎良区、临潼区教育主管部门相继通报两起违规开展学科类培训案件，两名负责人因未经审批擅自办学被立案调查,凸显出当前校外培训治理领域依然存在的隐形变异问题。
根据阎良区教育局通报，群众举报线索显示，航空三路缤纷城某商业楼内存在违规培训活动。
区教育局联合公安部门及街道办事处组成检查组赴现场核查，发现毕某某正在组织20名中小学生进行数学学科培训，现场查获教学设施及自印学习资料。
经查实，该培训点未取得任何办学许可,属典型的无证办学行为。
无独有偶,临潼区联合行动组在映登大楼查处另一起类似案件。
孙某同样以个人名义,在未获得相关资质的情况下开展义务教育阶段学科类培训。
两起案件均违反民办教育促进法相关规定,相关部门已依法启动立案调查程序,责令当事人立即停止违规行为、妥善退还收取费用并疏散学生。
此类违规培训行为屡禁不止,根源在于多重因素叠加。
一方面,部分家长对子女学业存在焦虑心理,客观上形成了培训需求;另一方面,违规办学者受经济利益驱动,采取更加隐蔽的方式规避监管。
更深层次看,当前教育评价体系尚未完全转变,应试导向依然在一定程度上存在,为违规培训提供了生存土壤。
违规培训活动的危害不容低估。
从教育生态角度看,无证办学破坏了正常的教学秩序,加剧了教育内卷现象,不利于学生全面发展。
从社会治理层面分析,这类行为扰乱了培训市场秩序,损害了消费者合法权益,也给公共安全带来隐患。
从政策执行维度考量,隐形变异培训的存在,直接削弱了"双减"政策的实施效果,影响教育改革进程。
针对当前形势,西安市各区县正在采取更加严格的监管措施。
一是建立健全群众举报机制,拓宽违规线索来源渠道;二是强化部门联合执法,形成教育、公安、市场监管等多部门协同治理格局;三是加大处罚力度,提高违规成本,形成有效震慑。
此次两区通报的案件,正是这一治理体系发挥作用的具体体现。
从长远看,校外培训治理需要标本兼治。
在严厉打击违规行为的同时,更要从根本上转变教育观念,完善教育评价机制,提升校内教育质量,让学生在学校就能获得优质教育资源。
只有学校教育、家庭教育、社会教育形成合力,才能真正实现为学生减负、为教育正本清源的目标。
相关部门表示,将持续保持高压态势,对各类违规培训行为坚决予以查处,切实维护良好教育生态。
同时呼吁广大家长树立科学教育理念,不盲目跟风参加违规培训,共同营造健康有序的教育环境。
两起案件的查处既是"双减"政策落地见效的缩影，也折射出教育治理现代化的深层次命题。
当监管利剑斩断违规培训链条的同时，如何从根本上纾解教育焦虑、构建良性教育生态，仍需政府、学校、家庭形成合力。
正如教育部相关负责人强调的，"双减"不是短期风暴而是持久战役，唯有坚持系统治理、依法治理、综合治理，方能真正让教育回归育人本质。