问题——近年来，青少年体质与心理健康持续受到关注；“小眼镜”比例上升、“小胖墩”增多、部分学生体能偏弱以及焦虑情绪加重，成为校园健康治理的现实难题。如何让孩子“动起来、强起来、乐起来”，在有限课时内养成稳定运动习惯，同时提升精神面貌与团队意识，是不少学校推进体育改革必须面对的课题。
当铿锵的鼓点与童声呐喊回荡在校园，人们看到的不只是非遗的延续，也看到教育回到育人本质的努力——健康体魄与文化自信，始终是成长与发展的基础；这场发生在汕头校园的探索提醒我们：破解当代教育的难题，也许可以从传统文化中找到新的思路与方法。