近年来,如何在儿童成长关键期有效开展传统文化教育与生态文明启蒙,成为基层社区服务面临的重要课题。
苏州市相城区黄桥街道儿童关爱之家立足实际,创新活动形式,通过组织"小手编织绿,苔藓画春天"主题实践活动,为破解这一难题提供了有益探索。
此次活动选择在植树节期间举办,具有鲜明的时代教育意义。
活动现场,社工人员首先通过视频展示与互动问答相结合的方式,向参与儿童系统讲解植树节设立背景及绿色发展理念,使抽象的生态文明概念转化为儿童可感知、能理解的具体知识。
在随后的创作环节,亲子家庭以竹编板为载体,运用苔藓、石子、树皮等天然材料进行艺术创作,儿童们用稚嫩的双手铺陈山峦、勾勒小径、点缀花朵,将对春天的感知凝结为立体的艺术作品。
这一活动设计体现出多重教育价值。
从文化传承角度看,竹编作为传统手工艺,承载着深厚的民族文化基因,让儿童在实践中触摸传统技艺,有助于增强文化认同感。
从生态教育层面分析,以自然材料为创作媒介,引导儿童观察植物生长特性,理解人与自然和谐共生关系,将环保理念内化为行为自觉。
从能力培养维度考量,动手操作过程锻炼了儿童的精细动作协调能力、空间想象能力和审美创造能力,符合儿童身心发展规律。
值得关注的是,活动采取亲子共同参与模式,在增进家庭情感交流的同时,也为家长提供了科学育儿的实践场景。
志愿者全程参与指导,体现了社区多元主体协同参与儿童关爱服务的工作机制。
黄桥街道儿童关爱之家与街道慈善会联合组织,则展现出基层治理中资源整合、力量统筹的工作思路。
从更宏观的视角审视,这一活动是基层社区积极响应国家关于加强未成年人思想道德建设、推进生态文明教育要求的具体实践。
当前,儿童关爱服务正从单纯的物质帮扶向精神关怀、能力培养、全面发展转变,黄桥街道的探索为其他地区提供了可借鉴的经验样本。
据了解,黄桥街道儿童关爱之家未来将持续深化服务内涵,计划开展更多融合传统文化、科学普及、艺术熏陶的主题活动,构建常态化、专业化的儿童关爱服务体系,为辖区儿童健康成长营造良好社区环境。
一场小小的手作体验，连接的是家庭陪伴、文化传承与绿色理念。
把生态文明教育融入生活，把传统文化带进社区，把关爱服务落到细处，才能让孩子在可触可感的日常中养成对自然的敬畏、对文化的自信与对社会的参与感。
这也启示基层公共服务：越是贴近生活的细微处，越能汇聚成润物无声的社会治理力量。