2025年1月，一篇发表在福建师范大学学报（哲学社会科学版）上的论文引发了公众的强烈争议。论文详细描述了幼儿园儿童的如厕过程和姿势，内容涉及大量男女童的隐私细节。这篇题为《身体技术视角下的幼儿园如厕实践研究》的文章，作者是中国社会科学院社会学研究所性别社会学研究室的副研究员范譞。他在2016年至2020年间，给北京、甘肃、河北还有广西的多家幼儿园安排了53次田野观察。通过这些实地调研，他总共写了大约30万字的观察笔记。这次研究的目标是要弄清楚孩子们是怎么学会这个复杂的身体技术的，他们遇到了哪些困难，又有什么特别的学习方式。同时他也在探讨如厕行为里隐藏的性别规范。 对于这次研究中的细节描写，网友们普遍觉得“尺度太大”，认为没必要这么赤裸裸地展示出来。许多人质疑研究者是不是真的给了孩子们的父母知情权和同意权，还有人觉得这篇论文不符合期刊的伦理要求。面对这些质疑，范譞在文章里提到他采取了严格的伦理措施：他给幼儿园领导和老师详细解释了研究的目的和方法，并且只在有老师在场的情况下进行观察。不过他并没有提到要得到父母和孩子本人同意的事情。 上海社科院社会学研究所二级研究员杨雄和上海市儿童发展研究中心主任杨雄指出这次研究在伦理层面上有明显的不足。他说未成年人在法律和伦理上都是“脆弱人群”，对于涉及3到6岁幼儿的研究来说，父母知情同意是必须的。一位高校传播学者也认为论文内容过于敏感，幼儿园根本没有权力代替孩子的监护人做决定。 中国社科院青春期与婚恋教育专家陈一筠也表示如厕属于个人隐私范围，无论对成人还是儿童来说都不应该被过度公开讨论或描述。她说研究者要想做这样的研究就必须征得监护人以及孩子本人的同意，并且在论文里写清楚这一点。 值得注意的是这篇文章所属的福建师范大学学报（哲学社会科学版）属于C刊（CSSCI来源期刊）。3月20日这篇文章被删除了微信公众号上的版本但截至目前还能在知网查到这个内容。 这次争议其实反映了几个核心问题：关于儿童隐私行为的边界在哪里？幼儿园的同意能不能代表家长的意思？学术发表的伦理审查有没有真正落实？学者们应该有探索精神但也不能忽视伦理底线。当孩子的隐私被过度曝光时，学术价值又该如何衡量？保护儿童是家庭和社会的责任也是学术研究不可逾越的底线。