县域教育进入提质增效的新阶段，如何把社会力量、学校治理与学生成长目标更紧密地联结起来，仍是许多乡镇学校面对的现实课题。3月25日，博白县沙河中学在校本部举行第39届黄宗菶奖学金颁奖活动，并同步开展奖学兴教精神研讨交流。此延续近四十年的公益奖学行动，为当地探索“家校社协同育人”提供了可参考的实践样本。
三十九载延续，黄宗菶奖学金已不只是奖励制度，更成为凝聚乡土文化与教育信念的象征。在乡村振兴与教育现代化共同推进的当下，这份长期坚守带来的启示在于：教育传承不仅是知识的传递，也是价值的延续。当一代代学子在先生雕像前郑重宣誓，我们看到的是乡村教育薪火相传的力量，也看到基层教育工作者对“为党育人、为国育才”使命的实践担当。