在乡村振兴全面推进的背景下，如何将外部资源转化为农村发展的内生动力——成为基层工作的重点。近日——娄底潇湘职业学院前往涟源市桥头河镇龙湾村开展调研、座谈和春节前慰问活动，针对村庄发展短板和群众实际困难，探索校地、校校协同合作模式，为乡村振兴提供可借鉴的经验。
乡村振兴需要多方参与。娄底潇湘职业学院与龙湾村的实践表明，只有将教育、产业、文化等要素深度融合，才能实现从"帮扶"到"自强"的转变。这个探索不仅为其他地区提供了参考，也展现了新时代社会责任与民生发展的紧密联系。
在乡村振兴全面推进的背景下，如何将外部资源转化为农村发展的内生动力——成为基层工作的重点。近日——娄底潇湘职业学院前往涟源市桥头河镇龙湾村开展调研、座谈和春节前慰问活动，针对村庄发展短板和群众实际困难，探索校地、校校协同合作模式，为乡村振兴提供可借鉴的经验。
乡村振兴需要多方参与。娄底潇湘职业学院与龙湾村的实践表明，只有将教育、产业、文化等要素深度融合，才能实现从"帮扶"到"自强"的转变。这个探索不仅为其他地区提供了参考，也展现了新时代社会责任与民生发展的紧密联系。