一、政策出台背景 近年来，国家持续推进基础教育评价改革，致力于打破"唯分数论"的单一评价模式，引导学校和家庭更关注学生综合素质的发展。各地教育主管部门也相继调整中考制度，以适应新时代的人才培养需求。日照市此次发布的2026年中考政策，正是这个改革在地方层面的具体落地。 二、报名安排与资格要求 根据通知，2026年初中学业水平考试报名时间为4月2日至7日，考生须通过"日照市高中阶段学校考试招生录取工作服务平台"完成网上报名。报名对象为全市初二、初三在校学生。 通知对报名资格作出明确限定：学籍转入手续未完成的转学学生、仍处于休学状态的学生，以及已在普通高中或中等职业学校就读的学生，均不具备报名资格。家长和学生应提前核实学籍状态，避免因手续不完备而错失报名机会。 三、考试科目设置与命题方式 初三学生须参加语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、体育及艺术等科目考试；初二学生须参加地理、生物和信息科技三门科目考试。转入的初三学生须参加全部科目考试，不得缺考。 文化课笔试全部采用闭卷形式。物理、化学由日照市统一命题，其余科目由全省统一命题。 四、英语口语考核与信息科技等级制评价 英语人机对话考试分为听力和口语表达两部分，满分30分。这意味着单纯依赖书面答题的备考方式已不够用，学生需要在日常学习中加强口语训练。 信息科技科目成绩以等级制呈现，获得D等的考生将失去报考公办普通高中的资格。这一规定表明，信息素养已不再是可以忽视的"副科"，家长和学生应给予足够重视。 五、体育、艺术考核与综合素质评价 体育成绩将正式计入中考总成绩，艺术科目设合格与不合格两个等级，未达合格标准的学生将无缘普通高中录取。这两项规定共同说明，德智体美劳全面发展已通过制度设计落实到升学评价的具体环节，不再只是一句口号。 此外，考生基础性发展目标评价结果将作为普通高中招生的重要参考依据，引导学校和家庭从单纯追求考试成绩，转向关注学生的品德养成、实践能力和社会责任感。 六、政策影响与应对建议 此次政策调整涉及面广，对学生、家长和学校均提出了新要求。学生需在保证文化课质量的同时，兼顾口语表达、信息技术、体育和艺术等的能力培养；家长应尽早了解政策细节，关注孩子学籍状态及各科学习进展；学校则需优化课程安排，确保各科教学质量均衡提升。
当信息科技与艺术素养成为升学的硬性门槛，当口语能力与体质健康被纳入成长档案，这场始于考试细则的调整，折射出的是基础教育价值取向的整体转变。其影响不止于数万考生的眼前选择，也将在更长的时间维度上，影响一座城市的人才培养底色。